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当孩子忘记了一个重要的公式时，让他将这个公式写上两遍。如果再忘记，就要写上四遍。如果再忘记，就要写上八遍。他每次忘记，就要写上原来的二倍这么多次。这种方法对于孩子来讲意味着创造了一个简单但是强有力的动机去记住公式。
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河南九年级数学班
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【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事数学教育29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。
家长从生活中培养孩子的数学学习能力。河南九年级数学班应该从生活中做起，下面【 河南罗庚教育科技有限公司】为大家整理了一些知识，一起来看看吧。
这里不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传记等等，要让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。
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