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孩子变成不被父母喜欢，也不被社会接受的“坏”孩子，究其原因，是父母没有给到他们想要的，如被尊重、被理解、自由和独立、欣赏和认可，以及足够的安全感等。
当孩子的心理需求得不到满足的时候，他们就会失去正性和向上的力量，往往就会用破坏或伤害自我的方式来表达自己对那部分需要的渴求，沉迷网络就是这种表达的方式之一。和
孩子厌学不想读书
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
孩子变成不被父母喜欢，也不被社会接受的“坏”孩子，究其原因，是父母没有给到他们想要的，如被尊重、被理解、自由和独立、欣赏和认可，以及足够的安全感等。
当孩子的心理需求得不到满足的时候，他们就会失去正性和向上的力量，往往就会用破坏或伤害自我的方式来表达自己对那部分需要的渴求，沉迷网络就是这种表达的方式之一。和青少年其他的不良行为一样，上网成瘾也是对缺失需求的一种表达。
孩子把父母说的话总当成耳旁风，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自作自受”的滋味。通过自身的真实体验，能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
不要用自己的思想去束缚孩子，不要总让孩子按照父母的要求去做事，那样的话不只是孩子崩溃，大人也会很无奈。孩子是独立的个体，有他自己的思维和自己的喜好。跟孩子协商，各退一步也许是很好的方法。当孩子提出想要玩跳沙发的时候，此时家长有重要的事情要处理，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，也或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
成人感与幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特性突出表现是呈现成人感---以为本人曾经成熟，长成大人了。因此在一些行为活动、思想认识、社会交往等方面，表现出成人的款式。在心理，盼望他人把他看作大人，尊重他、了解他。但由于年龄缺乏，社会经历和生活经历及学问的局限性，在思想和行为上常常自觉性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
举个例子，学习汉字，汉字往往枯燥无味，一般学几个就坐不住了。一方面利用现在的电子学习平台，边玩边学。很多软件把学习汉字和游戏结合起来，学习一个字就过一关，孩子非常喜欢也乐意学习。
另一方面，我们父母要在孩子学后之余，一起帮助孩子找到字的用处，比如找一本书出来，让孩子找找认识的字，找到的字越来越多，他就有成就感，又比如一起玩“字”的游戏，让孩子说一个字，妈妈组词 爸爸造句，孩子结尾，这样孩子参与互动游戏也会很乐意。
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