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渝中区拓展教练给您好的建议「美州虎」

企业做拓展能产生哪些效益? 一、合理提高员工行为规范 每一位管理者都不容易忽视对员工的素质培养,而开展拓展训练无疑是更实际可行的途径之一。开展培训不仅能帮助员工充分挖掘自身潜能,使工作时准确、准确地定位,完成其自身使用价值利润大化,更有利于增强员工团队的凝聚力,推动整个企业的发展趋势。 二、有效提升企业性情
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企业做拓展能产生哪些效益?


一、合理提高员工行为规范

每一位管理者都不容易忽视对员工的素质培养,而开展拓展训练无疑是更实际可行的途径之一。开展培训不仅能帮助员工充分挖掘自身潜能,使工作时准确、准确地定位,完成其自身使用价值利润大化,更有利于增强员工团队的凝聚力,推动整个企业的发展趋势。

二、有效提升企业性情

企业就像名人一样,具有很强的个性特征。这种气质渗透到企业管理的各个方面,立即决定了企业的内部结构和外部形象。企业气质的关键在于员工的经验和公司股东的心态。因此,企业文化相关部门应注意企业气质的正确引导和管理方法,对企业生命周期的不同环节进行切实可行的拓展培训。从不夸张地说,员工的心态创造了企业的气质,企业的气质决定了企业的财富。

三、改进企控管理

时至今日,时代已不再融入“理性经济人”的假设,现代管理方法规定了企业不能一味地“制度管人”,而是要考虑员工作为“社会人士”所衍生的自尊,是对自我价值的期待。职工行为规范拓展培训有助于摆脱企业僵化的管理机制,培养更加身心健康、温馨的内在关联,增强精英组的可信度和凝聚力,赢得企业竞争力。

四、加强企业发展战略优点

经济发展市场竞争的层次应该是文化艺术的市场竞争。拓展培训可以为企业引入具有竞争力的文化资源,以不同的实施规则成为企业的精神图标。此外,这也是一个长期的全过程。它倡导的团结合作、沟通、自主、完善自我超越等精神理念渗透到培训课程内容的各个阶段,给员工带来明显的震撼。此外,它还可以重构员工的使用价值信心,危的使用价值信心,危害机构的管理决策,产生拓展文化艺术、提升企业气质的特点,从源头上激发企业的活力和魅力,深入增强企业的能力和竞争力。







拓展培训项目创编的原理


项目创作是培训师能力的重要体现,掌握项目创作原则是创作项目的基础,更能促进培训的有效实施。

1.体验式学习密码锁原理

“体验学习密码锁”是柯林先生提出的一种体验学习理念。这对培训师创编项目的拓展有很强的现实指导意义。研究结果主要包括学习环境、学习内容、知觉、领悟等四个方面。一切拓展训练项目均以体验为中心,体验环境对受试者有较大影响,体验的内容是主要点,体验的感觉是方法,体验的感悟是方法,体验的感悟是收获。经验学习密码锁是在创编项目过程中,如何选择项目实施环境、选择培训内容、采用哪种感觉接受培训、实现何种培训目的等理论依据,均可在此基础上提出。

2.高峰体验原理

拓展训练的效果明显是因为它特殊的学习模式,在一个学习过程中同时运用了学习者的各种感官,使学习者在学习过程中不断出现高峰体验,从而不断提高自己的感知和技能的高峰和低谷,积累内心的收获。所有的拓展项目都要根据高峰体验的出现来完成。一个没有高峰体验的项目,就像一首催睡觉曲,学生只能在里面休眠,什么都得不到。根据高峰体验模式创建项目是将项目本身与学生的高峰体验紧密结合。





企业在拓展培训中的常见八个误区





从整个企业培训管理流程来看,其目的不仅仅是为规范操作提供指导,更重要的是要对企业培训的全过程进行介绍和引导。在拓展训练中我们也不能忽视常见的八大失误!

1. 老板不亲自培训。企业里好的培训师一定是老板自己,即使老板不擅长演讲。不亲自参加培训会让培训大大失色。

2. 没有培训机构,甚至没有培训岗位。为了建立培训,必须设立培训经理岗位,甚至培训部门、培训中心、培训学校、企业大学等培训机构。

3. 只有培训,没有培训制度。如果不通过培训制度把员工培训和他的成长结合起来,培训的效果也会大打折扣。

4. 互相抵消甚至互相斗的训练。管理不是科学,而是艺术。所以每个老师的说法都不一样,甚至矛盾。培训师的价值观也很不一样,所以在选择培训课程和教师时要注意价值观、内容和方法的一致性。

5. 过度单一的训练。很多企业只有一种培训形式:请老师讲课。企业至少要引入四种学习方法:一种是课程形式,一种是多媒体学习软件形式,一种是阅读形式,一种是拓展训练形式。只有这样丰富的形式才能保证学习效果。

6. 只培养技能,不培养思想。只有思想发生了变化,技能才有用。因此,必须重视思想的培养。

7. 只培养态度,不培养技能。这个错误和上面的正好相反。有老板认为员工的问题只是员工的态度,所以给员工灌输了很多成功学习,认为只要态度变了,就没有问题了。但员工真正的问题大多是能力问题,而不是态度问题。

8. 只买贵的,不买对的。很多老板都是按照这个原则来培训自己,结果花了很多钱,只买了一些口号。相反,对管理者的培训往往遵循只买便宜的,不买对的,这也是不可取的。价值,而不是价格,应该是我们做决定的基础。







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