深水区是一些泳者的禁区,并非游泳技术不够好,而是心理上的过度担心。对付这种心理上对深水的恐惧,可能没有什么办法比在深水区坐到池底更有效果,可以说,深入水底不是纯粹为了嬉水,而是增加水感的有效方法,并且可以帮助泳者完全克服深水恐惧。
通过控制肺部空气,把握身体在水中上升或下沉这是件很有趣的事情,特别是当身体在水中完全放松下来时,身体在水中的上升或下降的感觉很棒,并且有
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深水区是一些泳者的禁区,并非游泳技术不够好,而是心理上的过度担心。对付这种心理上对深水的恐惧,可能没有什么办法比在深水区坐到池底更有效果,可以说,深入水底不是纯粹为了嬉水,而是增加水感的有效方法,并且可以帮助泳者完全克服深水恐惧。
通过控制肺部空气,把握身体在水中上升或下沉这是件很有趣的事情,特别是当身体在水中完全放松下来时,身体在水中的上升或下降的感觉很棒,并且有利于身体熟悉肺部气量的控制。
游泳技术如同游泳运动本身一样,越往上越难取得明显的进步,游泳时推力越大,相应的阻力越大,游泳速度的提升就越难,这不是一个均匀的线性的过程。任何时候,身体在水中的姿态决定了游进速度的快慢,其次才是推进力量的强弱。
据游泳运动研究机构统计,取得一名的游泳选手往往推进力量比第二名甚至是第三名要弱一些,并非他们体力不够,而是他们留有余地,并将更多的精力用于保持更好的流线型身姿上。
会蛙泳的人多,是因为学蛙泳很容易,学自由泳难。”自由泳动作不好掌握,原因有三点:一是自由泳呼吸要侧头,这个技术有难度,特别是对初学游泳的人来说;二是自由泳要双臂双腿交叉做动作,比起动作对称的蛙泳来说比较难,如果浮力掌握不好,就更觉得费劲;三是自由泳腿的动作不好做,需要大腿带动小腿,小腿再带动脚,下肢多个关节都要参与,动作不易协调。
相比之下,蛙泳学起来就容易多了。据了解,社会上举办的游泳班一般为12堂课,每堂课1小时。聪明的孩子往往4—5堂课就能学会蛙泳,12堂课下来,班上的学员几乎都能学会。可自由泳就不敢保证12堂课他们都能学会。
每种游泳的系列动作都包括作用力动作和非作用力动作,比如自由泳的手臂向后推水能让身体往前走,就是作用力动作;而手臂前伸则无助于前行,就是非作用力动作。
自由泳、蝶泳和仰泳的非作用力动作都在水面上进行,阻力小,所以游得快;而蛙泳的系列动作中,作用力和非作用力动作全都在水中完成,所以阻力大,因此蛙泳速度慢。蛙泳游得差的人,甚至可能越忙活身体越向后走。
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