或者当孩子表现出反感时就摘下来。总而言之,只要每天都比天佩戴的时间长一点,不久就会适应。4、注意戴前先把助听器的开关关上,耳模和耳甲腔吻合,戴牢后再打开开关。摘助听器也应该先关开关再摘。以免出现烦人的啸叫声。5、如果孩子戴助听器就哭闹或用手抓,家长应当首先把助听器戴在自己耳朵上,给孩子做个样子,要表现出很舒服、很得意的样子。也可采用分步戴用,逐渐适应的办法,比如先让他戴上耳膜(耳塞),适应后在上助
老年助听器专卖店
或者当孩子表现出反感时就摘下来。总而言之,只要每天都比天佩戴的时间长一点,不久就会适应。4、注意戴前先把助听器的开关关上,耳模和耳甲腔吻合,戴牢后再打开开关。摘助听器也应该先关开关再摘。以免出现烦人的啸叫声。5、如果孩子戴助听器就哭闹或用手抓,家长应当首先把助听器戴在自己耳朵上,给孩子做个样子,要表现出很舒服、很得意的样子。也可采用分步戴用,逐渐适应的办法,比如先让他戴上耳膜(耳塞),适应后在上助听器,之后才让他听声音。再者在孩子哭闹时,不妨试着分散一下他的注意力,比如让他玩一件新玩具,或得到一件他想得到的东西等。
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到5岁时才逐渐接近成人均值,这就意味着5岁以下的孩童,助听器目标增益值不宜与大人相同。 此外还需根据孩子的外耳特点,选用较柔软的耳模,并随着耳朵的发育不断更换,适应其外耳道发育,避免声反馈或听力增益过度放大等问题。
新生儿单侧听力损伤严重不能忽视 新生儿的单侧听力损失也不容忽视,这些孩子不使用助听器也能听到正常说话,家长们会认为无需佩戴助听器。郭忆莲表示,如果单侧听力轻度损伤可不用佩戴助听器,倘若是中度或重度的听力损伤,则需要佩戴助听器。
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