企业视频展播，请点击播放视频作者：五华县青少年启发培训学校
许多孩子对学习不感兴趣，觉得学习枯燥无味，不如在课堂上玩耍，孩子对自己放松一点就会不断的自我放松,，慢慢地，孩子们觉得在教室里玩已经不能满足他们自己了。孩子们会觉得不去学校玩是件好事。孩子们不会满足于现状，甚至在很小的时候就辍学。
我们所说的孩子的“笨”不是他们真的不能学习，而是他们的学习能力其他孩子。
孩子叛逆
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
许多孩子对学习不感兴趣，觉得学习枯燥无味，不如在课堂上玩耍，孩子对自己放松一点就会不断的自我放松,，慢慢地，孩子们觉得在教室里玩已经不能满足他们自己了。孩子们会觉得不去学校玩是件好事。孩子们不会满足于现状，甚至在很小的时候就辍学。
我们所说的孩子的“笨”不是他们真的不能学习，而是他们的学习能力其他孩子。每个孩子的学习效率和能力是不同的。真正的原因是儿童发育缓慢和大脑发育不平衡，给儿童的学习带来了一些障碍。很容易厌倦学习，不想上学。
所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。
除了日常对孩子的告诫外，家长也要在实际的情境中教给孩子一定的道理。让孩子有同理心，从其他人的角度去换位思考，真正明白自己的行为会如何影响他人。讲道理的方式，可依据孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
孩子在专心做事时，你得事只要不是特别特别特别的重要，就要缓一缓。孩子如果是年幼，那么这时候的注意力很重要，你如果强行的给孩子打断，是很有可能给还的注意力造成影响的。孩子是如果是青少年，这个时候的孩子专注干啥事时你可以试试着呼唤一下，没回应你也要缓一缓，毕竟孩子是有自己空间的，等一下说会比他不耐烦的听，效果要好很多。至于中年人就更要给空间了，毕竟他们所专注的事一定是有原因的。
成人感与幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特性突出表现是呈现成人感---以为本人曾经成熟，长成大人了。因此在一些行为活动、思想认识、社会交往等方面，表现出成人的款式。在心理，盼望他人把他看作大人，尊重他、了解他。但由于年龄缺乏，社会经历和生活经历及学问的局限性，在思想和行为上常常自觉性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
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