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阶梯式教学法有个弱点，特别聪明的孩子和特别懒的孩子都会发现这个弱点。那就是阶梯式教学法只能给一个孩做对一道数学题的动力，而不能给他们提高做题速度的动力。做题慢的学生反而比做题快的学生做题总量要少。 为了鼓励学生做题速度快一些，你可以使用计
河南八年级数学教育
计时阶梯式教学法也是常见的河南八年级数学教育，那么您有没有了解过这种方法呢？下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家了解下吧。
阶梯式教学法有个弱点，特别聪明的孩子和特别懒的孩子都会发现这个弱点。那就是阶梯式教学法只能给一个孩做对一道数学题的动力，而不能给他们提高做题速度的动力。做题慢的学生反而比做题快的学生做题总量要少。 为了鼓励学生做题速度快一些，你可以使用计时阶梯式教学法。如果学生没有在规定的时间内做完题目，家长就要对题目作出讲解并且拿出另外一套同等难度的题目让孩子做，而且他被要求的时间更少了。举例来说，一道除法题本来要求孩子在一分钟之内做完，但是他没做完，那么下一次会要求他在五十秒之内完成。
【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事河南八年级数学教育29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。
为什么要做好小学的河南八年级数学教育呢？不知道大家有没有了解过，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】为大家讲解下吧。
小学阶段的数学，特别是四则运算，是人们日常生活和工作中的必备品，用得多了，总能找到规律。所以，如果没有升学和择校方面的压力，只要计算的速度和正确率不是太离谱，确实不需要去担太多这方面的心。而且计算的正确率和速度从来都不是数学素养的关键因素。
进行河南八年级数学教育时解答题怎么使用效率较高的方法进行解答呢？不知道大家有没有了解过，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家一起了解下吧。
对于大题来说，前面三个题估计还是三角函数、立体几何还有统计与概率，这都不是难题，关键是后两个大题，对于解析几何，要掌握一些基本的计算思路，比方说参数法（设x=acosθ,y=bsinθ等等）、先设直线方程再与圆锥曲线方程联立，先设两交点再表示直线方程等常用方法都值得掌握，对于想参加自主招生考试的同学来说在这个基础上多了解参数方程和极坐标方程用处很大。对于函数大题，以前湖北卷出的还是很难的，要综合利用学到的不等式知识和导数知识，有的还要使用数学归纳法来解决问题。
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