我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。建模是在高度结构化的形式下，结合恰当的语境，使用强化的手段对儿童进行干预。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。东莞特殊教育价格
(2)听——扩展孩
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我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。建模是在高度结构化的形式下，结合恰当的语境，使用强化的手段对儿童进行干预。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。东莞特殊教育价格
(2)听——扩展孩子所说的：“水!”、“喔，你口渴了，你想喝点东西，你想喝什么”;小的孩子需要家长给出范例：“这是橘子汁，橘子汁好喝”;大些的孩子可以让他选择：“你想喝水还是橘子汁”;当孩子说出不完整的句子，扩展他的句子，并回答他：“车”、“好的，你想要这个大卡车”。语言康复师在平行谈话中，不是谈论自己的行为，而是谈论儿童的行为，描述儿童正在注意的物品与事件或是正在进行的活动。
我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。使用该方法时，语言康复师严格把控训练环境，减少或消除无关的刺激，突出相关的语言刺激，同时提供明确的强化以增加目标语言行为出现的频率，使得干预在改变语言行为方面发挥作用。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。东莞特殊教育价格
语言障碍的行为矫正的方法有以下几种：
一、发音锻炼：如舌头运动（向前伸出、舌向左右侧运动、卷舌，舌在口内旋转），以克服舌尖、舌根运动不灵活；鼓气练习，声带震动练习。
二、语言训练：指出某一语言的发音部位，示教口形，令患者模仿；发出正确语音令患者模仿；从语音检查中查出患者难发的音和容易发错的音，耐心教导矫正，宜用个别辅导法，包括用音素分解法和拼音法进行训练。
我们都是广州创立早、经营规模大、训练系统软件健全的技术组织。是一家对于自闭症儿童及有关生长发育阻碍少年儿童开展康复训练的非盈利性非营利性企业，现阶段各自在广州广州白云区、广州荔湾区、广州番禺区、广州天河、等共创有自营训练中心十一处、场地设施超出一万平方，技术老师数百人。东莞特殊教育价格例2：吹一吹目的：让孩子学会呼气，控制气流，锻炼呼气肌肉群的力量。东莞特殊教育价格
游戏化训练（drillplay）
游戏化训练与传统式的训练方法不一样是提升了激柴油发动机的成份。在干涉中，語言康复师不但在总体目标回应出現以后对少年儿童的語言个人行为多方面加强，并且在其被引起以前就给与主观因素刺激性。因而，在训练方法中存有2个激励事件，一个与训练刺激性一起展现（优先激励事件），另一个是总体目标回应出現以后的加强（結果激励事件）。
我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。(2)、把小纸船放在有水的脸盆里，吹动小纸船，让它在水中前进。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。东莞特殊教育价格
自我谈话和平行谈话（self-talkand parallel talk）
自我谈话是指自己对自己大声说话，说出沟通对象或教学对象正在看的物品与事件、正在听的刺激或事件、正在做的事情或是在情境中的感受，让沟通对象可以在即时的沟通情境中获得相对应的语言刺激，藉此抽取出意义，发展语言。语言康复师通过模仿儿童的行为，并匹配相应的语言和行为，向儿童如何用语言表达行为。啊——啊——啊
(2)、提供小猪图片，效仿仔猪的嘴，撅起双唇，另外发猪的音。如当儿童正在开玩具汽车，语言康复师可以和儿童做一样的动作，同时，口头描述，“我在开汽车，我在开红色的汽车。你看见我正在开汽车吗？我正在开汽车。我在开红色的汽车。”
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