星语是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。所以这个阶段一般我们会教孩子一些简单的指令跟从，比如说：坐好了、站起来、过来、抱抱、招招手等动作。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。十堰儿童语言障碍训练中
十堰儿童语言障碍训练中心
星语是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。所以这个阶段一般我们会教孩子一些简单的指令跟从，比如说：坐好了、站起来、过来、抱抱、招招手等动作。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。十堰儿童语言障碍训练中心联系电话
每个孤独症儿童的表现都一样的吗？
孤独症儿童的表现每个人都不同。世界孤独症日全称为“世界孤独症意识日”（WorldAutismAwarenessDay）。
智力方面，从智商不足40到高于120的天才智商。语言方面，从毫无语言到机械仿说、雄辩甚至诡辩。社交兴趣方面，从对人毫无兴趣到对人感兴趣到烦死人家。兴趣行为方面，从瓶子盖到天文，从砖头瓦块到地图、交通路线，从广告到历史传记，从不识数到常人不能企及的推算万年历、开平方以及数字演算，从不识字到过目不忘的识记天才。除了孤独症孩子特有的交流和社交的特异性表现外，每个孩子的表现都不相同。
星语是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。应用行为分析的特点包括:应用性、1行为性、分析性、技术性、概念系统化、有效性和一般性。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。十堰儿童语言障碍训练中心联系电话
为什么开始康复训练前要对孤独症儿童进行评估？
因为每一个孤独症儿童的情况不同，进行评估可以让康复训练计划的制定更有针对性。
目前国内经常用到的评估方法有：
孤独症儿童心理教育评估（简称PEP-3，国内应用的版本简称CPEP）、
基本语言和学习技能评估（简称ABLLS-R）、
语言行为评估课程（简称VB-MAPP）。
星语是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。此外，还应有电视机、DVD机、录音机、数码相机、摄像机、电脑、投影仪等。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。十堰儿童语言障碍训练中心联系电话
学习能力指的是孩子认字、写字和数学这三方面的能力，一般针对实际发育年龄在四岁或以上的孩子。
自理能力是非常重要的，从孩子一开始接受训练就要贯穿在整个训练计划里，自理能力包含了穿衣、进食、梳洗和的能力培养。
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