讲师如何调动课堂气氛
①出动出击：山不动，我走向山
讲师在观察到现场的氛围比较沉闷后，要积极寻求解决的方法，主动出击，以山不动我走向山的气质，开动脑筋，调节氛围。主要的方法包括开个玩笑、讲个故事、举个案例、寻求互动等，但切记要不着痕迹、自然流畅，不要为讲笑话而讲笑话，显得生硬、突兀。这关键取决于培训的功底。
②草船借箭：他山之石，可以攻玉
家政讲师联盟讲师班
讲师如何调动课堂气氛
①出动出击：山不动，我走向山
讲师在观察到现场的氛围比较沉闷后，要积极寻求解决的方法，主动出击，以山不动我走向山的气质，开动脑筋，调节氛围。主要的方法包括开个玩笑、讲个故事、举个案例、寻求互动等，但切记要不着痕迹、自然流畅，不要为讲笑话而讲笑话，显得生硬、突兀。这关键取决于培训的功底。
②草船借箭：他山之石，可以攻玉
作为的培训课堂，再沉闷的现场一般也会有一两个反映比较积极的学员，要充分利用好他们，给他们舞台，鼓励他们展示自己，以学员带动学员的做法一般效果都比较好。
讲师课前准备
一、提前到场，知己知彼。一般正式授课前我们要提前半个小时到现场，调试现场的机器，话筒，音响等等，如果是自带电脑，要提前连接好投影仪，播放几遍课件检查有没有问题，有案例的话也要在现场自己演示操作一遍，保证万无一失。
二、调整状态，准备登台。距离上课前10分钟是紧张的时刻，这时候学员陆续进场，场面混乱嘈杂也会间接影响讲师的心情。建议不要再翻看课件了，因为这个时候你发现你还有知识死角，这10分钟也是于事无补的，而且徒增压力和紧张，所以一般我都是站到教室一侧深呼吸几次，也可以和学员简单聊几句，缓解自己的紧迫感。
讲师授课技巧
授课千万不能只讲授课内容，为了避免枯燥乏味，我们上课可以多穿插一些小故事，引起学员的兴趣，让他们的注意力放在讲师身上，那需要将一些什么故事呢？故事要求简练干达，条理清晰，短小精干。简单的交代清楚故事人物和一些必须的资料。然后故事的发展，高潮，后的结果。千万不能拖沓，要惜字如金。毕竟一堂课可能会穿插好几个故事。用3分钟能说清楚的就不要拖延到5分钟。
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