【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
几个小游戏让衔接更顺畅
一些简单的游戏也能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备。如通过下棋、夹豆子和计时完成任务等培养孩子的专注力;在家里给孩子布置一个学习角，培养孩子的学习自觉意识和自豪感;让孩子做家务、整理自己的物品，培养自理能力;多带孩子参加集体活动，培养他的交往能力。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：如
学前教育的课程
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义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
几个小游戏让衔接更顺畅
一些简单的游戏也能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备。如通过下棋、夹豆子和计时完成任务等培养孩子的专注力;在家里给孩子布置一个学习角，培养孩子的学习自觉意识和自豪感;让孩子做家务、整理自己的物品，培养自理能力;多带孩子参加集体活动，培养他的交往能力。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：如何培养幼儿的倾听与表达能力。在开学前，调整孩子的作息，灌输给他小学生的一日常规，还可以带他提前去熟悉校园。
如何培养幼儿的注意力？
教师结合幼儿一日生活，在班级内创设阅读区、手工区、益智区等，鼓励幼儿参与到下棋、画画等活动中，要求幼儿在规定的时间内完成任务，引导其专注、安静地做事情，对幼儿在学习和活动中的表现，教师要进行及时的表扬和鼓励。多与家长联系，了解幼儿还存在哪些问题、不足等，给予有针对性的训练，养成幼儿坐定、静心、认真学习的好习惯。”再如，当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。
如何培养幼儿的阅读兴趣？
培养幼儿的阅读兴趣可采用以下方法：教师利用班级阅读区域为幼儿准备图文并茂、浅显易懂适合本班幼儿阅读的书，组织开展入园阅读、区域阅读、睡前阅读、离园前阅读等活动，将阅读贯穿在幼儿一日生活的多个环节；对幼儿来说，入小学是人生i发展中的一个重要转折点，幼儿会有很多的不适应，主要表现在以下几方面：一是周围环境的不适应，幼儿对小学这个陌生的环境需要适应过程，如小学的教室、校园、课桌椅等与幼儿园有很大不同。有效结合语言教育活动，给幼儿讲一些有趣的故事，多问幼儿几个“为什么”引发阅读的思考；利用师生阅读、同伴阅读、亲子阅读等多种形式，激发幼儿阅读兴趣。
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