佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。
什么是创客教育？
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以制作项目产品的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，
通用技术装备
佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。
什么是创客教育？
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以制作项目产品的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和能力的一种素质教育。在教学实践中，学生主要通过单片机技术，传感器技术，计算机编程，3D打印等技术去解决生活中实际出现的问题（比如如何检测河水污染情况），或者是用户真实的需求（比如盲人的导航需求）。
中小学创客教室规划要求
创客教室宜通过整体规划和合理布置，为师生创设安全、健康、互动，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，孩子的空间想象能力、动手操作能力、创造发明能力得到更大限度开发，自主学习与思考的能力得到锻炼。
（一）.选址要求
普通教室应设置于校园安静区域，有良好的建筑朝向。
（二）面积标准
普通教室使用面积应满足现行《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1.36㎡/每座。
（三）布局规划
（四）环境
（五）基础设施
在实际操作中，创客教育侧重于对学生团体协作能力的培养，它往往以团队成员的兴趣爱好为向导，通过项目学习的方式，结合多元化应用工具，努力创造条件和机会使学生在学习中实践，在实践中学习。它不仅将学习变为实践，还注重培养学生与他人合作与分享的能力，每个学习者与其他学习者一起学习，一起共同分享，达到共同进步的目的。
创客教育的终目的就是为了促进实践作品的完成，这种“即学习”的原则才符合创客教育所提倡的教育理念。
教育在应对全l球化竞争、建设型的战略中处于基础性、全局性、先导性地位，而教育信息化则是推进教育的重要抓手。伴随着现代信息技术对人类生产方式、生活方式乃至思维方式的深刻影响，教育信息化将进一步引l领学习内容、学习方式、教育管理等方面的深度变革。教育的核l心目标是实现人的发展。创客教育的目标是让学习者不仅掌握技术，还要运用技术进行创造，面对真实情境进行问题求解和优化完善。
（作者： 来源：）
