企业视频展播，请点击播放视频作者：福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训练中心
孩子发育迟缓的症状有哪些？
1、体型发育异常
通常孩子出生后头大又重是正常的。但是，出生时患有脊髓灰质炎的儿童的身体较短，头部较大，大脑中有水。甲状腺婴儿也越来越矮。一些婴儿由于某些疾病而皮肤变白。因此，这些将在增长的后期阶段进行审查。
2、智力方面
智力正常的
3岁了不会说话原因
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视频作者：福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训练中心
孩子发育迟缓的症状有哪些？
1、体型发育异常
通常孩子出生后头大又重是正常的。但是，出生时患有脊髓灰质炎的儿童的身体较短，头部较大，大脑中有水。甲状腺婴儿也越来越矮。一些婴儿由于某些疾病而皮肤变白。因此，这些将在增长的后期阶段进行审查。
2、智力方面
智力正常的婴儿的某些身体本能相对正常，但是当发育迟缓的儿童(如进食困难，经常吐口水且无法吸奶)时，这些是智力低下的症状。
3、运动方面
运动主要表现为在适合年龄的阶段调整婴儿的运动。例如，一个3个月大的孩子可以抬起头，而一个1岁大的孩子基本上可以玩玩具，抓东西，翻身和爬行。我们必须考虑我们是否yun倒。
孩子发育迟缓的症状有哪些？
1、语言方面
通常，大约1岁以下的孩子对妈妈和爸爸说悄悄话，大约2岁时进行简单的交谈，了解父母的指示，并且可能会延迟一会儿，但是如果他们长时间不会说话，建议还是去看一下医生比较好。
2、其他方面
例如不管怎么样tiao逗都不会笑，不喜欢洗澡，不对称，不协调，多dong症或无意识的行为，以上都是要考虑的事情。
日常生活中如何进行语言训练？
对等驱动的方法
语言发育迟缓在日常生活中，语言发育迟缓老师会为自闭症儿童故意选择一种友善，活泼且有动力的伙伴，以使该伙伴带领他走出自我封闭的世界，逐渐走出去并融入集体。 正常人大多选择相同年龄的朋友，自闭症儿童也不例外，他们的需求很大，因为他们的疾病决定了他们无法与正常儿童积极互动。 他们的生活jin限于父母和老师。 这对于他们在上学期间拥有自己的同伴来说更为必要。 当然，如果父母也注意帮助他们在生活中寻找伴侣，那就更好了。
家庭接纳法
如果您想从切入点开始培训，则双方必须相互接受。 自闭症儿童必须在心中接受并信任老师。 只有这样，他们才能成功地遵循说明并接受以后的培训。 当然，这里还包括老师对自闭症儿童的理解和真诚的接受。 只有这样，我们才能观察，体验，交流和培训培训。
预防语言发育迟缓的措施：
1、给予更多刺激以鼓励孩子说话：例如，开始要求孩子称呼“妈妈”，如果孩子不叫妈妈，也应该微笑点头，如果孩子不给妈妈打电话，仍点头zui后，孩子突然叫“妈妈”。如果叫了，则应热情拥抱或亲吻孩子。这样，孩子将体验到通过呼唤“母亲”而获得的爱，并激发了说话的兴趣和热情。
2、让孩子更多地接触社会和自然：更多地接触社会和自然将丰富儿童的生活，开阔视野，拓宽他们的知识，自然也需要说话。如果你配合语言培训，对于孩子的语言能力将得到相应的提高。
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