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家长要自我反省，养不教，父之过。 我的观点是，孩子是家长的一面镜子，孩子具有很强的模仿能力以及适应新鲜环境的能力，在家庭中家长所营造的家庭环境直接导致孩子的生活习惯养成。 正所谓以身作则，家长在孩子面前所有的不良生活习惯都会导致孩子亲身受教。可想而知，家长成天的上网，玩手机不陪孩子。孩子本身自控力就差，不能单独完成学习作
孩子离家出走
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
家长要自我反省，养不教，父之过。 我的观点是，孩子是家长的一面镜子，孩子具有很强的模仿能力以及适应新鲜环境的能力，在家庭中家长所营造的家庭环境直接导致孩子的生活习惯养成。 正所谓以身作则，家长在孩子面前所有的不良生活习惯都会导致孩子亲身受教。可想而知，家长成天的上网，玩手机不陪孩子。孩子本身自控力就差，不能单独完成学习作业。这样的环境下如何让孩子养成良好的生活习惯，学习习惯。
叛逆多发生在青春期，父母感受到更多的是无助，无所适从，担扰焦躁，甚至感到要崩溃了。做为父母需要理解青春孩子这一发展阶段的痛楚，适时的做好自我调整，有的放矢地演绎好自己的角色，给孩子极大的尊重和包容，陪伴孩子顺利度过青春期。
放下焦燥，青春期孩子因其生理心理发展的不平衡，内心冲突明显，易冲动，焦躁不安，脾气暴躁。此时，家长要以静制动，用平静温和的心态接纳孩子。孩子不是变了，是心理发展的必经阶段。
青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，也尝试与异性的交往，但是在交往过程中心理变得很复杂，一方面渴望接近对方，另一方面又很害怕别人发现，结果，交往过程神神秘秘，羞羞答答，反而显得别扭;一般情况下，他们并不是真正意义的恋爱，只是彼此有共同的语言，喜欢一起交流和彼此欣赏。
但是，由于表现的别样，成为同学们的谈资，一经同学的夸大处理便成为有色新闻，令当事人非常尴尬，就这样，由一起异性同学的交往而引发严重的心理负担，直接影响到学习和生活的为数不少。这就是青春期的苦恼┉┉
家长要理解每个孩子都会有不同阶段的“叛逆期”，这个是正常生理阶段，并不是你们家孩子特别闹，特别不懂事。要学会理解和接受。
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
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