(二)技能培训企业培训中的第二个层次。比如，员工的某项技能的操作能力，也就是通过做来学会某种技能，进而提高企业的效益。(三)素质培训企业培训中的第三个层次，比如，灌输企业文化、企业管理制度，提高员工精神素质等范畴的内容，进行人格的培养，价值观、向心力的培养和职业素养的培训。许多企业在经历过各种各样的培训课程后，普遍存在诸多疑问：培训需求如何系统分析和提练，才能贴近企业实际需求？
建筑企训
(二)技能培训企业培训中的第二个层次。比如，员工的某项技能的操作能力，也就是通过做来学会某种技能，进而提高企业的效益。(三)素质培训企业培训中的第三个层次，比如，灌输企业文化、企业管理制度，提高员工精神素质等范畴的内容，进行人格的培养，价值观、向心力的培养和职业素养的培训。许多企业在经历过各种各样的培训课程后，普遍存在诸多疑问：培训需求如何系统分析和提练，才能贴近企业实际需求？课程体系该如何建设，才能真正实现培训系统化和常规化？课程是培训的全部吗？如果不是，课后有该做哪些工培训的绩效能评估吗？如果能，又该如何推进？评估需要什么样的资源配合？培训到底有何切实效果，能改变学员的行为与工作绩效吗？。
这里就要求企业的人力部门针对参与培训的员工情况，甚至和员工进行个别沟通，以得到真实的培训情况。虽然企训有成本比较高、培训效果难以确定，培训方式单一等问题，但企业为何仍然热衷于进行内训，因为企训在进行技能和知识培训的同时，能更好的培养员工的素质，一旦良好的“素质”变成一种“习惯”，优1秀也就成了一种“习惯”。
企训是指培训讲师深入到企部，深入了解企业特点、培训目标和参训者在工作中遇到的实际问题，为企业量身定制i佳解决方案的一种培训方式。企训根据其自身的行业特点和发展状况而'量身定制'的专门培训，课程可以以企部中高层管理人员为主要培训对象，也可以以基层员工精神面貌、工作精神以及心态等各个方面进行培训。从员工来看，他们把参加培训、外出学习、脱产深造、出国进修等当作是企业对自己的一种奖励。员工经过培训，素质、能力得到提高后，在工作中表现得更为突出，就更有可能受到企业的重用或晋升。员工因此也更愿意在原企业服务。
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