精品录播教室的作用
积极推动“专递课堂”建设，进一步提高教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量；推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步使依托信息技术的“学校带薄弱学校、教师带普通教师”模式制度化。
大力推进“名师课堂”建设，充分发挥名师的、辐射和指导作用，以“名师工作室”等形式组织教师、教学名师与一定数量的教师结成网络研修共同体，提升广大教师的教
多媒体录播教室公司
精品录播教室的作用
积极推动“专递课堂”建设，进一步提高教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量；推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步使依托信息技术的“学校带薄弱学校、教师带普通教师”模式制度化。
大力推进“名师课堂”建设，充分发挥名师的、辐射和指导作用，以“名师工作室”等形式组织教师、教学名师与一定数量的教师结成网络研修共同体，提升广大教师的教学能力和水平。
推进“名校网络课堂”建设，各地教育行政部门要制订相关规定，鼓励、要求名校利用“名校网络课堂”带动一定数量的周边学校，使名校教育资源在更广范围内得到共享，让更多的学生享受到高质量的教育。
录播教室——智能录播系统
五机位智能录播系统包括了音视频采集系统、自动跟踪系统、自动导播系统、课程录制系统、网络直播系统等，各个子系统协同工作，实现课件录制、直播、点播、摄像智能、智能导播等功能模块。一体化智能录播系统支持多路源同步录制，同时可以通过网络同步直播课件、提供学生课后学习、复习，而且为后期老师听课评课，提供了很好的课件资源。另外，通过资源管理平台，可以很好的解决教学以及管理中的时间、空间、课件长期安全保存以及网上点播、重复利用等实际问题。
录播教室
录播教室灯光的布置不同于普通教室，不仅要考虑学生的观看效果，还要考虑摄录设备的灯光要求。我们可以将录播教室看做成一个简易的视频会议室，其灯光的布置也应满足视频会议室灯光的布置要求。录播教室灯光的色温宜使用4000K的暖白光，不同于5600K灯光色温严肃，和3200K灯光色温过于放松，使教室的的气氛严肃而又不失活力，及提高学生的学习热情，也满足摄录设备的录制要求；灯光的显色性要求Ra≥85，还原物体的本质色彩，课程视频录制清晰、真实。
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