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特岗教师聘期解决后能解决编制问题吗?特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,“如果要在当地继续留任,将保证落实岗位,确保有编有岗。”省师范处表示。师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍,特岗教师服务期满后至少有三条出路:一是可以选择在当地留任,保证有编有岗,并享受当地教师同
陕西特岗教师
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特岗教师聘期解决后能解决编制问题吗?特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,“如果要在当地继续留任,将保证落实岗位,确保有编有岗。”省师范处表示。师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍,特岗教师服务期满后至少有三条出路:一是可以选择在当地留任,保证有编有岗,并享受当地教师同等待遇。二是异地留转,或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充,首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业,各地包括门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看,三年服务期满后,绝大多数特岗教师选择了留任,有的省份特岗教师留任比例高达97%。
在我国,早规定“实行男女教育平等,允许初等小学男校”的学制是(C )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
【】C。解析:本题考查的是我国的学制。壬子癸丑学制是我国教育个具有性质的学制,也正是因为其性质,象征封建社会的尊孔读经被废除,保障妇女的受教育权利并规定男校制度,同时还在此基础上筹办了各级女子学校,因此C选项正确。
ABD三项均与题意不符,故本题选择C选项。
“教育是成年一代对尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体,智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。
A.教育要促进人的个性化 B.教育是社会的工具
C.儿童对成人施加的影响不是教育 D.教育具有社会性
1.【】D。解析:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这段话是涂尔干所说的,涂尔干是社会本位论的代表人物,这段话反映了教育具有社会性,强调儿童的发展在于适应社会的要求,培养具有社会性的人才。
A选项,教育是促进个体社会化和个性化的活动,所以这句话本身无错,但是与题干不符。
B选项,教育能够通过培养人才促进社会进步和发展,促进社会的改革和,因此不单单是社会的工具。故B错误。
C选项,教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。儿童对成人施加影响也是教育,儿童也可以成为教育者,故C错误。
因此,本题为D。
现代学生观的基本观点有( )。
A.学生是发展的人 B