【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。”让孩子们走向教室之外的大自然不仅仅只是为了科学课程，而是科学课程为孩子创造了走近大自然的机会，为孩子们提供了看见真实、感受真实的条件，让孩子在快乐中思考与学习，
科学实验培训加盟条件
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发
科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。”让孩子们走向教室之外的大自然不仅仅只是为了科学课程，而是科学课程为孩子创造了走近大自然的机会，为孩子们提供了看见真实、感受真实的条件，让孩子在快乐中思考与学习，很自然的拓宽思维，掌握学习的有效方法，惯穿所有的课堂学习。这才是我们学习中想要的一通百通的道理。 也是开设小学科学课程的目的。
思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的领导，都有一个显著的特点，那就是他们都拥有非常好的思维能力，“分析问题”和“处理问题”是关键。有句校训：人的成功除了能力以外，更重要的是思维方式。
科学实验课能让孩子们在玩中学，学中玩。通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的提升。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。
提升以解决问题能力为中心的科学素养
大潘科学通过传授学生科学 知识、提高学生科学实践能力、 沟通合作能力、创意革新能力、 探索学习能力，旨在提升学生思 考及解决问题能力为中心的科学素养，积极的人格与价值观。
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学
科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
对于孩子们之间相互构成的“小伙伴”关系，也是非常具有现实意义的。因为，脑神经系统科学告诉我们——大脑的发育高度依赖人的经历，即生活会影响大脑的发育。如将孩子置于互动、充满爱心与安全的环境中，孩子的大脑便会健康发展；反之，如孩子遭忽视、受伤害、营养不良或者空气污染等不良环境的影响，孩子的大脑发育便会受到严重的消极影响。所以，我们组织孩子进行科学试验活动，可以得到一举两得或者说是多得的效果。
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