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幼儿互动乐园软件的特点

◆ 突出交互：《幼儿互动乐园》以贴近幼儿生活的积件、素材库为主，与五大领域关联紧密的3D模型、图片、声音、动画、视频等多种数字媒体构成了系统的交互主体，力求简单生动，大限度地为幼师的个性化教学、幼儿的亲身体验提供便利条件。

◆ 趣味性强：新技术本身所具有的强大视觉冲击力，为幼儿营造了一个愉快的学习氛围，能够大限度地抓住幼儿的眼球，调动幼儿的学习兴趣，实现让幼儿能够主动认知周围各种事物，寓教于乐。产品基本上以游戏为主，画面靓丽。适合幼师授课及幼儿在活动中亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和合作学习。

幼儿互动乐园软件——幼儿教师的角色定位

教师的角色定位直接影响积极师幼互动的建构。在活动中，经常会出现幼儿的反应与教师预设的情形不一致的情况，这时施教者常会感到困惑：是尊重孩子的权利，顺应孩子的需要，及时调整，构建师幼互动 活动？还是强行把他们拉回预定的轨道？我们认为，教师应该在活动中真正关注幼儿，敏感地察觉他们的需要和反应，捉取他们在活动中发出的有价值的信息，及时调整教育行为。如果及时能够很好地把握机会和幼儿积极互动，那么活动不仅能满足幼儿的兴趣和需要，同时也能提高教师根据实际情况及时调整的水平和能力。

所以说，活动中出现问题并不可怕，关键是怎样来解决。教师要把握时机，延迟介入活动，引导幼儿讨论，尝试自己解决问题，通过师幼的共同努力，“形成合作探究式的师幼关系”达到师幼活动协同。理特点，创造条件让幼儿在音乐活动中品味成功的喜悦，满足他们的愿望，从而激发他们创造性的表现美。

幼儿园互动交流乐园手机软件——特性详细介绍

◆ 能力塑造：《幼儿互动交流乐园》涉及到观查、认知能力、鉴别、分辨、比照、思索、纪录等很多行业，由浅入深。

◆ 具体指导： 一、从方案策划、设计方案、开发设计、检测等整个过程由的开发设计团队及老师的高度参加、严格把关； 二、有教研员开展审批； 三、按时与课程团队开展沟通交流； 四、随时随地搜集、用心聆听各界人士的意见反馈信息，持续对设备开展健全、迭代更新……，这也是确保产量的根基。

◆ 简易合理：《幼儿互动交流乐园》丰富多彩了老师的教学方式，使繁杂、抽象性的知识越来越形象化、简易，幼儿更易于了解，课堂教学更高。

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