【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
小学科学课程是科学启蒙课程，承担着科学启蒙任务，引导儿童与生俱来的好奇心，培养他们善于观察与发现，再带入对科学的兴趣和求知欲，引导他们学习科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、能够利用科学知识解决生活难题，乐于与人合作，与环境和
特色科学实验课程加盟
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
小学科学课程是科学启蒙课程，承担着科学启蒙任务，引导儿童与生俱来的好奇心，培养他们善于观察与发现，再带入对科学的兴趣和求知欲，引导他们学习科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、能够利用科学知识解决生活难题，乐于与人合作，与环境和谐相处。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，拓展他们的思维能力，开发他们的创造潜能。
思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的领导，都有一个显著的特点，那就是他们都拥有非常好的思维能力，“分析问题”和“处理问题”是关键。有句校训：人的成功除了能力以外，更重要的是思维方式。
科学实验课能让孩子们在玩中学，学中玩。通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的提升。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。
与其让儿童不甚规律的探索毫无目的的进行，远不如让儿童参与有目的的“科学试验活动”有意义。我们可以通过儿童天生的好奇心和不懈努力的感知探求周围世界的本能，把儿童带到比他（她）们具有的经验和初始（理念）想法更深，更多，更复杂，更广泛的理解领域。而这些理解的界限之突破、扩大，一方面预示着儿童“科学”思维萌芽的确立，另外一个方面，预示着儿童这方面的脑功能得到强化开发和提高。
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