在开始练习时，可能手臂、手指仍然狠僵硬，加上天气寒冷，结果匆忙练习会影响练习。较好的办法是：将手浸入较热的水中泡一会儿，手指会狠快恢复柔软灵敏，克莱斯勒也是用的这种办法。
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在开始练习时，可能手臂、手指仍然狠僵硬，加上天气寒冷，结果匆忙练习会影响练习。较好的办法是：将手浸入较热的水中泡一会儿，手指会狠快恢复柔软灵敏，克莱斯勒也是用的这种办法。
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联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
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学生在家练琴不要心急，慢练是金，慢练具体是：分乐句练，或分音组联，或分单手练（左手或右手）。慢练快练，分练与合练往往是穿插进行的。所谓分练，慢练都是将复杂的问题简单化来进行练习。
多听多唱培养听力。先唱后拉，听唱音阶、琶音，另外养成正确的手型对音准非常有帮助。半音两手指一定要紧挨着，手指粗的人必须靠紧一些，手指细的人可适当松一点，全音则隔开两个半音的距离。
没有家长学生很难去信任老师，老师通过家长的热情才能感受到学生的热情。家长千万不要觉得把孩子“丢”给老师就可以了，因为音乐不是数理化，它是有竞技属性的。它和体育是一样的道理。而这毛病对於发音狠有害处，使我们需竭力抵消运弓时向指板的侧滑，并给灵活舒畅地换把带来制约。音乐作为表演艺术它的竞技属性是很重要的。家长要在学生小时候给予一定的强迫性，你指望孩子自己主动这是几乎不可能的。一个孩子基本都是一部分的主动和大部分的被动，这样才能让他有时间去熟能生巧。才能锻炼出不怯场的强大心理素质。
换指。左手手指在落或抬的时候：“落”在指板上，不是“按”，需要的是力量，但也不能压死，即落即放松。抬的时候，要象是在跳跳床的感觉，弹性，还不能抬太高，抬的太高有力量，但会影响落指的位置和换指的速度。
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