【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
从小许多人的梦想就是想要当一个科学家，但不是所有人都可以成功的，科学兴趣需要从小抓起，科学课程教学需要时间和书籍两者共同进行，下面一起和小编来了解一下除了实验之外，还有科普书籍不能少，不同年龄段科普书籍如何选
3-6岁的孩子，已经具备
科学实验课加盟
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
从小许多人的梦想就是想要当一个科学家，但不是所有人都可以成功的，科学兴趣需要从小抓起，科学课程教学需要时间和书籍两者共同进行，下面一起和小编来了解一下除了实验之外，还有科普书籍不能少，不同年龄段科普书籍如何选
3-6岁的孩子，已经具备了一定的认知能力，更是好奇心非常大的时候，但这个年龄阶段的孩子对于图形的认知更敏感，此时家长给孩子选择科普书时，要以图片为主，文字为辅。可以选择AR科普书、或者立体翻翻书等比较有趣的科普书籍，更能激起这个年龄段孩子对科普知识的兴趣！
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
让儿童参加科学试验活动，可为儿童提供扩展其好奇心和建立基础科学理论的机会。
儿童学习科学，如果只是学习现成的科学结论，而忽视了对科学探究过程的理解与体验，那儿童就不能很好地理解科学的本质。所以，我们组织的科学探究学习活动，有效保持了儿童对自然的好奇心，特别注意激发孩子们的求知欲，使孩子们能够体验探究过程的喜悦与艰辛，促进儿童主动建构具有个人意义的科学知识与技能，习得科学探究思维的方式。
换个角度可以这样理解，我们采用大自然情境教育方法所开展的科学活动，虽然是运用简单的自然方式所进行的，但是，基于探究的目的，需要运用语言文字、数学知识，还需要协调好同伴之间的关系，这些知识技能的学习和运用是在非常自然的情形、情景下完成的，无疑的区别于传统的“板书”、“被接收”的被动学习形式。
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