拓展训练目的是让教育工作者不以自我为中心，勇于挑战自我、认识自我，让他们克服心里的障碍，i大限度的发挥自身的潜能，依靠集体力量和团体协作，大家纷纷表示，“要把拓展训练中的团结互助精神贯彻到今后的工作中去，明白了分工与合作，锻炼了胆量与勇气，培养了毅力与耐力，为着一个共同的目标勇敢向前。”好的诠释了“团队—沟通—信任—协作—熔炼—突破”理念。
拓展训练的显著特点
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拓展训练目的是让教育工作者不以自我为中心，勇于挑战自我、认识自我，让他们克服心里的障碍，i大限度的发挥自身的潜能，依靠集体力量和团体协作，大家纷纷表示，“要把拓展训练中的团结互助精神贯彻到今后的工作中去，明白了分工与合作，锻炼了胆量与勇气，培养了毅力与耐力，为着一个共同的目标勇敢向前。”好的诠释了“团队—沟通—信任—协作—熔炼—突破”理念。
拓展训练的显著特点
1、 综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
2、 挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。
3、 集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
4、 高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
拓展训练项目
拓展训练在高要素、高风险的活动中，要求较高的心理承受力，直面困难、情绪控制、增强自信、化解危机等方面的培养，都有助于学生心理素质的锻 炼。此类活动一般要求有专门的保护器械和设施，通常运用特定的高于两米以上的人工设施或自然环境进行教学训练，因此有较大的风险和挑战。当然这些高要素的 项目形式与低要素相似，只是完成项目的高度被升高到十米左右，这样对于学生心理的压力和挑战增强很多。活动有的需要靠向上攀爬或移动，如高空单杠、断桥、 天梯、空中荡桥、海难逃生等。
企业组织员工参加合肥拓展训练，多数管理者认为这是企业对员工i大的福利。但是拓展培训仅仅是一种福利吗？如果是这样，我们培训的目的是为了提高员工的能力？还是为了让员工感到快乐？或者是让他们对公司感恩？
拓展训练不仅仅是福利，还是竞争的利器。一个企业的发展往往与三个要素有着密切的关系，即一个正确的产品及服务；一批正确的人；把利益说清楚。其中任何一件事情出问题，企业都会遇到严重的危机，但对于产品、服务、利益这些内容来说，是比较容易处理的，只有一批正确的人是非常困难的。
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