大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：《会亮的灯泡》实验原理：用电线把电池、开关、灯泡串联起来，当开关闭合，形成一圈闭环电路，电池中电子就像一个个小蚂蚁一样，经过电线把电子从电池一端（负极）搬运到另一端（正极），当经过灯泡时，灯泡接收到能
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大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：《会亮的灯泡》实验原理：用电线把电池、开关、灯泡串联起来，当开关闭合，形成一圈闭环电路，电池中电子就像一个个小蚂蚁一样，经过电线把电子从电池一端（负极）搬运到另一端（正极），当经过灯泡时，灯泡接收到能量就会发光；当开关断开，电路也断开，“小蚂蚁们”从一端无法顺利回到另一端，灯泡接收不到能量，所以无法发光。
大潘科学实验站与您分享：《梦幻彩虹雨》实验原理：这个实验的实验原理是萃取原理。食用油的密度小于水的密度，食用油包裹着色素浮在水面上，静置一段时间后，由于色素密度大，开始沉入水中，并且与水互相溶解，形成了美丽的彩虹雨。
在玩与探究的过程中，发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累生活经验，形成受益终身的学习态度和能力。
大潘科学实验站与您分享：对于孩子来说，好奇心很重要，能够积极的探讨事物，做科学实验或者学习操作一些感兴趣的课题，这对孩子的学习和成长有很大的帮助，兴趣都需要后天的培养，这样才能坚持下来。实验课主体课程体系适合年龄段为4一13岁，跨越了幼儿园与小学两个学部。实验课程体系划分为低、中、高（大三小六）高低难易程度不同的课程，每一阶段课程都是由易到难，各门类课进行穿插互补。
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