学校教孩子知识，我们教孩子本领。
学校让孩子成为博士，我们教孩子领导博士。
一定要给孩子在学校以外，找一个环境：让孩子在自信心、领导力、演说力上获得成长；让孩子在这里健全人格，升华，懂得感恩；让孩子在这里打开更为广阔的视野，拓展思维力，让我们的孩子真正成为一个独立的个体，真正的成龙成凤！
我们已经帮助了两万多名孩子，走进我们的课堂，他们从自卑走向自信，从迷茫变得目标明
读高一的孩子反叛
学校教孩子知识，我们教孩子本领。
学校让孩子成为博士，我们教孩子领导博士。
一定要给孩子在学校以外，找一个环境：让孩子在自信心、领导力、演说力上获得成长；让孩子在这里健全人格，升华，懂得感恩；让孩子在这里打开更为广阔的视野，拓展思维力，让我们的孩子真正成为一个独立的个体，真正的成龙成凤！
我们已经帮助了两万多名孩子，走进我们的课堂，他们从自卑走向自信，从迷茫变得目标明确，从没有梦想到拥有伟大梦想！
未来，我们还会帮助更多的孩子，帮助更多的父母，影响至少一百万个家庭，影响至少两百万个孩子，让更多父母和孩子，走进我们的课堂，获得改变！
欢迎您的孩子走进《一代天骄·班》！
《一代天骄·班》
1、参训对象：6-14岁小
2、课程时间：见课程表
3、课程地点：北京蓝调庄园婚礼中心一层伊甸园（北京市朝阳区金盏乡楼梓庄南一号）
4、签到地点：北京蓝调庄园婚礼中心一层大厅
和孩子沟通下面几点你做到了吗？
1、放下姿态
国外教育中，教师在遇到自己的学生，不管年龄多小，都是以“先生”“女士”来进行称呼，并要求他们也这样称呼老师，从称谓上就做到了一视同仁，但纵观我国，不论教师还是家长，总是以一种居高临下的态度看着学生，如果他们还小，或许不敢挑战这种，但随着年龄的增长，学生会越来越蔑视，这时候，越自我感觉良好的成年人，在学生面前越被无视和嘲笑，所以，想要沟通，步必然要平等。
2、尊重孩子
这点是重中之重，学生年龄小，处事不深，想法幼稚，但不代表他们的想法有错，不代表他们的呐喊无用，成年人总会以一种“你还小你什么都不懂”的心态来对待学生的想法。
3、少谈回报
的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈爱，儿女才会孝。但社会与成年人们总是会说“你要孝，你要孝，因为父母养了你，所以不管对你怎样你都要孝”，这种愚孝的思想在以前或许可以，但新时期的学生受到了更自由的思想影响，往往会怀疑这种无条件的孝道。所以，少谈回报，少说：养你这么大，你怎么。。。。；少说：你知道我们在你身上花了多少钱吗
不要把孩子当作自己的物品，不要把孩子看作投资的对象，而要把他们看作一个有独立人格的人。
怎么与反叛期的初中学生进行沟通
1.与初中学生换位思考。家长也是从青春反叛期走过来的，只是没有现在的孩子的反叛表现得明显，所以面对初中学生令人不解的行为时，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解初中学生，就能找出反叛问题的症结。
2.忌从学习入题。同初中学生交流，家长不要老是以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，加重反叛心理。交流时，家长可以从家事入手，等把初中学生的情绪稳定下来后，再谈正事。
3.稳定情绪。家长带着情绪去教育初中学生，肯定是不理智的，会导致孩子愈加反叛。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育初中学生。待冷静后，再去同反叛孩子交流。
4.允许犯错。这个阶段正是初中学生形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
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