人的养老观念倾向于选择居家养老。相关研究显示，选择在家年金的老人只有90%，约10%的老人选择机构年金。在这种情况下，政1府、社区、养老机构如何将养老服务扩大到家庭养老的老年人满足对社会化养老服务的需求是一个必须解决的现实问题。同时，我国无能老人、高龄老人、空巢老人的数量巨大。这部分人大多数都分散在各自的家庭里生活，其养老有生活照顾、精神安慰问题、医1疗问题等。
敬老院
人的养老观念倾向于选择居家养老。相关研究显示，选择在家年金的老人只有90%，约10%的老人选择机构年金。在这种情况下，政1府、社区、养老机构如何将养老服务扩大到家庭养老的老年人满足对社会化养老服务的需求是一个必须解决的现实问题。同时，我国无能老人、高龄老人、空巢老人的数量巨大。这部分人大多数都分散在各自的家庭里生活，其养老有生活照顾、精神安慰问题、医1疗问题等。在家养老服务的职员具备特定的医1疗知识和技能，可以更好地解决这些问题。
卧床老人的护理
正确的护理可以预防压疮和肢体挛缩。从发病早期就应保持良好的卧姿非常重要。如约1小时左右变换一次，每天定时进行肢体的被动活动约30分钟,每天1-2次,以促进肢体的血液循环,防止肢体挛缩及关节僵硬。
怎样 · 卧床老人向床头移动
1、放平靠背架，取下枕头放于椅上，使老人仰卧，屈起双膝;
2、护理人一臂伸入老人肩下，一臂托住老人的臀部，在抬起老人的同时，嘱老人用双手握住床头栏杆，并指导老人用双足抵住床面挺身上移。放回枕头，再支起靠背架，使老人卧位舒适。
追求更高的养老需求
理解老年人学习，需要将学习作为一种生活方式来理解，学习不再是学生时期的硬性任务。作为一种养老方式，学习养老从无到有的发展实际上反映出21世纪以来养老观念的转变，积极的养老观取代了消极养老观。老年人和整个社会都不再将自己和老龄化社会看作是社会的问题和负担，老年人口成为了社会财富和经济发展的资源。
养老观念的转变、退休后拥有大量的空闲时间、日渐完善的社会养老保障，这都使得老年人开始转向追求更高的养老需求。
其实，绝大多数老年人参与教育活动的目的并不单一，老年人存在健康保健、人文艺术、休闲生活、知识技能、自我实现、人际关系和社会政治等多种需求，且多种需求互相交叉。但知识技能、健康保健、休闲生活和人际关系是主要的教育需求。
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