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如何学生活才能不浪费高中三年呢？要做好新时期的沟通准备。这个沟通分成三方面的沟通一是跟老师的沟通。跟各科的老师沟通的目的是为了插空问题。跟班主任的沟通是为了让班主任老师能知道你的未来规划。二是跟父母的沟通。到了这个阶段学生通常跟跟父母沟通变少。其实是不应该的。应该告诉他们你的痛苦和快乐，让他们了解你。三是跟朋友沟通。这时候更需要朋友。但是选择朋友需要慎重。尽量选择比自己强的同学成为朋友。这样无论是学还是未来，都是可以相互扶持的。

下面为您介绍：高解答数学题的小技巧有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量完成。

下面为您介绍：学好高中英语方法研究英语教材，创设情境教学创设情境，是指在教学过程中教师根据教学内容的要求，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到一定发展的教学策略，英语教学是一种双边活动，学生接触多的是教材知识和教师授课，在高中教材中很多知识完全可以生活化和情境化，认真研究英语教材，做好备课，将教材知识转化为学生可直接感受、体验的一种知识模式。