在学校中，如果能得到个别辅导
在学校中，如果能得到个别辅导，许多高功能的学生会很成功。这个为其作个别辅导的人应该十分了解，他应该接受有关高功能的特殊训练。他的作用并不是充当学生亦步亦趋的影子，也不是一出现问题就来帮助学生。助手只有在帮助学sheng发展或者采用有助于提高学生独立性的结构（日程表、修改任务和核对表）时，才能取得少有的成功。助手也应该确保二十四小时采用这一结构。即
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在学校中，如果能得到个别辅导
在学校中，如果能得到个别辅导，许多高功能的学生会很成功。这个为其作个别辅导的人应该十分了解，他应该接受有关高功能的特殊训练。他的作用并不是充当学生亦步亦趋的影子，也不是一出现问题就来帮助学生。助手只有在帮助学sheng发展或者采用有助于提高学生独立性的结构（日程表、修改任务和核对表）时，才能取得少有的成功。助手也应该确保二十四小时采用这一结构。即使是自闭学生在特殊教育班级中时，助手的出现对他也是有帮助的。在这一情境中，助手应该负责提供结构，并保证学生的作业和对他的指导同常规班级的作业和得到的指导是相称的。当特殊教育班级中的同侪没有能与之相比的学业技能时，这更为必要。
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辅导班不仅让家长们免去了接孩子之苦，也带来了诸多积极的现实意义。
好处之一：对学校课程进行查漏补缺。学生来到辅导班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。
好处之二：功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。
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线上教育的主要特征和优势
线上教育的主要特征和优势
线上辅导班整体基于网络平台，其所包含的学习过程与练习过程会集中在同一个平台进行。也就是说，上课也是从这个网页进入，作业和练习也是从同样的入口进入。这样的好处是，对于孩子来讲，不需要切换场景（上课是去某个实体教室，作业是回家单独再做），更有利于集中学习；与此同时，线上辅导班的排课相对于线下来讲要更加灵活，特别是VIP课程，可以根据学生和家长的需要来选择合适的时间。
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