【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
理解幼儿园教育和小学教育的差异。
幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，
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【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
理解幼儿园教育和小学教育的差异。
幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要任务不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。幼儿园教师面对幼儿的争执时，引导幼儿学会相互谦让、礼貌待人，在沟通交流中懂得“规则”的重要性，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。两个教育阶段之间的较大差异，需要家长为孩子铺路架桥，做好衔接工作。
为使小孩上小学能尽快适应，是应该做好幼小衔接，但应该是做好生活习惯衔接、学习习惯的衔接，心理准备的衔接。比如培养孩子按时就寝、按时起床的习惯，培养孩子自主进餐，自主饮水、自主整理学具的习惯(生活习惯)。培养孩子提问习惯、积极主动表达自己感受的能力、握笔、正确使用文具等等(学习习惯)。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。
幼儿园和小学共同做好幼小衔接的教育是重要的，也是必要的。但若过早的小学化教学，就会耽误了孩子感知社会、事物和整个环境的时间。会造成孩子生活能力差，心理调适能力，适应社会能力差，以至于引发一系列后续问题。
如何培养孩子的阅读习惯？
良好的阅读习惯不是一朝一夕形成的，需要家长和孩子长期不懈地努力。培养孩子良好的阅读习惯可采用以下方法：1. 鼓励孩子自己选择读物，定期带着孩子去买书或借书，提供孩子喜欢的图文并茂、浅显易懂的图书。2.创设静心阅读的环境，合理安排阅读的时间，家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间，进行亲子阅读。同时可以用按指令行事的方法发展幼儿的倾听能力，如：要求幼儿听指令做相应动作。3.爱惜图书，保持图书整洁。
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