海南自动录播教室设备公司承诺守信「中广聚达」

精品录播教室的特点

多校区互动，网络大课堂

通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，从而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性。

录播教室建设方案的特点

1、 性：的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术 成熟的软硬件产品。

2、 发展性：网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

公司主营产品：慕课微课录制设备，无线便携移动录播，虚拟演播室，常态化录播方案，同步互动课堂，专递课堂，智慧教室，精品录播教室，详情请电话咨询。

录播教室布光

此类录播教室灯光布置的重点是讲台区域，需要布置顶光和面光。

首先要了解清楚讲师是固定不动的还是在讲台上来回走动的。如果讲师固定不动，则只需用布光法给讲师布光；而如果讲师来回走动，则需要对整个讲台进行的布光。

录播教室的布光做对了能让录播视频效果达到佳，用录播教室摄制精品录像课，抓住教学精彩。武汉生产高清录播教室灯光，高频无闪烁、照度高、还原性好，适合录播教室，视频会议室，报告厅，多功能厅，融媒体中心等。

录播教室

自定义导播策略

可根据教室实际大小定义 老师讲台的位置和下讲台触发条件，可以在教室任意位置自定义触发线和触发以后的动作比如在一个不规则教室当中 我们依然可以利用自定义功能将老师的跟踪和切换定义。

可视化导播

手动导播：

在手动导播时，系统提供点图智能定位跟踪功能，无需使用云台调节，减少手动导播工作量，增加手动导播反应。

系统提供操作简单的画面切换与云台控制，方便手动导播。