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互动教学系统——师生互动
师生互动，应该建立在师生间相互理解的基础上。教学过程中，师生互动，看到的是一种多边交往活动，教师提问，学生回答，教师指点，学生思考；学生提问，教师回答；共同探讨问题，互相交流，互相倾听、感悟、期待。这些活动的实质，是师生间相互的沟通，实现这种沟通，理解是基础。有人把理解称为交往沟通的
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互动教学系统——师生互动
师生互动，应该建立在师生间相互理解的基础上。教学过程中，师生互动，看到的是一种多边交往活动，教师提问，学生回答，教师指点，学生思考；学生提问，教师回答；共同探讨问题，互相交流，互相倾听、感悟、期待。这些活动的实质，是师生间相互的沟通，实现这种沟通，理解是基础。有人把理解称为交往沟通的“生态条件”，这是不无道理的，因为人与人之间的沟通，都是在相互理解的基础上实现的。也就是说，心灵交融，才能实现交往沟通。
北京日月星云《小学科学3D互动教学系统》概述
1. 兼容性：系统可在各种3D触控一体机、3D投影机、裸眼3D、3D LED屏上运行；同时，支持在普通一体机、投影机、电脑、LED屏等教学设备上运行；系统的显示分辨率为2K（1920*1080），支持在4K分辨率的显示设备是运行。系统支持windows操作系统。
2. 服 务：产品配套操作视频，7天*24小时热线支持，两年内免费升级。
3. 操控性：通过键盘、鼠标对软件进行操控，同时，支持多点触控。
互动教学系统的优势
引导教学思路
教师在课堂上都有自己的教学思路，怎样让学生跟上自己的思路至关重要。学生只有紧跟老师的步伐，才能对知识有更好理解。教学思路就是课堂的进度，好的教学思路能让课堂更加有效，发展更有序。但提出一个好的教学思路是远远不够的，教学思路在于引导学生，学生才是课堂的主体，只有想办法让学生跟上教学思路，才能提高课堂的效率。这对教师来说是一项很有挑战的任务，需要教师充分发挥学生的主体性，了解学生个性，改变传统的教育理念。
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