高中补习对基础比较差的孩子有很好的巩固作用
1、解决纠正偏科问题
补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知，很多人在学生时代都会有偏科问题，尤其是晦涩难懂的数理化，会让高中生时代的我们头疼不已，刚讲过的知识点还没有理解透，为了保证课程进度马上就进入新的章节，偏科问题变得越来越严重，甚至有些学生因为听不懂开始厌学，偏科变成了考学过程中的哪个“水桶短板”。在这个时候补习就显得尤为重
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高中补习对基础比较差的孩子有很好的巩固作用
1、解决纠正偏科问题
补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知，很多人在学生时代都会有偏科问题，尤其是晦涩难懂的数理化，会让高中生时代的我们头疼不已，刚讲过的知识点还没有理解透，为了保证课程进度马上就进入新的章节，偏科问题变得越来越严重，甚至有些学生因为听不懂开始厌学，偏科变成了考学过程中的哪个“水桶短板”。在这个时候补习就显得尤为重要。针对性的高中偏科补习，让学生把弱科变强科。
2、基础差跟不上进度
很多高中生从初中一下过度到高中学习，适应能力差，基础底子没有打好，上课老师讲课跟不上进度，每一个章节都浅尝辄止，不能够深刻的理解，只会做一些浅显的基础题型。高中补习对基础比较差的孩子有很好的巩固作用。赶上学习进度，稳步提分。
高中学生对学习的知识点有更多的理解能力
学生对学习的知识点有更多的理解能力。比如在学校学习的是这个知识点，但是在补习班，补习老师从另一个角度去讲同一个知识点，可以帮助学生提高对知识点的理解能力。
第三个：可以放松一下。在学校里学习，因为身边的同学多，老师管的严，压力也大，学习就像是在煎熬一样，但是外出补课就不一样了，可以适当的放松自己，还很很好的去学习，没有什么压力，老师说的也比较的轻松舒服，学习效果会很好的。
一些教育人员觉得，如今的高中学生早已不象大家所觉得的那般在之塔中苦学“双眼不闻窗外事”了，她们清晰今年的市场竞争工作压力一年比一年大，也清晰社会发展就业前景一年比一年不容乐观，这类紧迫感驱使她们“课外用餐”来提升学业成绩和排行。
如何引导孩子“认清自己
首先，引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。
其次，跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习，一定要做好吃苦的准备。
第三，跟孩子一起试着“事先设想”高中的学习环境和学习境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。
高中数学的思维方法向理性层次跃进
怎样适应：
1.扩大课外阅读。希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读，如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品。
2.注意生活积累。生活中处处有语文，当你说话、作文、看报、看书和与人交往时，都是学语文的机会，因此要对周边生活仔细观察，一定要关心时政。养成记日记的习惯，对作文技法和内容的积累很有好处。
2）数学：抽象、理性、更复杂，要扔掉模式补好基础
高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
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