浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
旗袍原为满族服饰,为旗袍的普及作出贡献的是那些年轻的民国女学生们。
她们穿着宽敞的旗袍,引起了各界妇女的羡慕仿效。社会舆论也对此大加赞赏,于是旗袍便成了当时女子时髦的服装。1949年解放后,这件美丽服饰,女性不敢穿了。
20世纪20年代末,受欧美服饰的影响,旗袍
女学生校服款式
浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
旗袍原为满族服饰,为旗袍的普及作出贡献的是那些年轻的民国女学生们。
她们穿着宽敞的旗袍,引起了各界妇女的羡慕仿效。社会舆论也对此大加赞赏,于是旗袍便成了当时女子时髦的服装。1949年解放后,这件美丽服饰,女性不敢穿了。
20世纪20年代末,受欧美服饰的影响,旗袍趋向于简洁,色调力求淡雅,注重体现女性身材之美。
校服作为一种校园文化,它的化育功能不同于传统课堂教学的“教师教、学生学”为主的单向灌输,而是通过创造一种氛围,在耳濡目染,潜移默化中陶冶学生。校服本身涵盖着校园精神,它从制定到实施也是一个小型的化育系统,校服营造了一种特殊的环境文化,使德育手段以及校园文化在学生身上具体体现。群体意识、社会舆论、共同的习俗和风尚等精神文化内容,会形成促使个体行为从众化的群体心理压力和动力,使学生产生心理共鸣,继而达到行为的自我控制。通过升旗仪式、班会、文化艺术节这类集体活动,要求学生听从于特殊安排,对学生统一着装严格强调,进一步塑造着学生的心灵。由于校服的标志性,在穿着时就会给学生一种心理暗示:要遵守纪律,注意自己的言行,维护学校形象等,德育的作用水到渠成。美观、得体的校服还使学生从小接受美的信息,美的文化,完成美育的目的。

浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,制服,卫衣,班服,冲锋衣。校服定制,校服厂家,校服生产厂家,定制校服,幼儿制服,幼儿运动服,幼儿休闲服,青少年制服,青少年运动服,青少年休闲服,园服,幼儿园园服。
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