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典承文武学校的文化课程开设的有幼儿部、小学部、初中部、高中部、中专部等完整的体系课程。学校的文化课教材和普通的学校一致，使用的是民教育出版社的教材，教学进度也与普通院校同步，学生转学过来后，不需要中断学历，可以继续之前的课程进行学习。学校上半天武术课，半天文化课，对孩子的学习兴趣培养更有利。
典承文武学校认
光山寄宿制学校招生
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典承文武学校的文化课程开设的有幼儿部、小学部、初中部、高中部、中专部等完整的体系课程。学校的文化课教材和普通的学校一致，使用的是民教育出版社的教材，教学进度也与普通院校同步，学生转学过来后，不需要中断学历，可以继续之前的课程进行学习。学校上半天武术课，半天文化课，对孩子的学习兴趣培养更有利。
典承文武学校认为，丰富的文化知识可以帮助学生提高自身素养，开阔眼界，并且更利于学生对武术精髓的理解，所以典承文武学校在教学中对学生文化课抓的也很严。学校始终遵循：培养、逐一雕琢、使学生文武兼备、德艺双馨的办学宗旨。
对策
厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一。如何才能消除厌学和
逃学现象呢？
家长方面
要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。
不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。
要注意赞美和鼓励。家长懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
动作使用要点：
（1）转体要快，以头为先，不能停顿，双腿支撑要稳。
（2）做鞭拳动作时，以腰带臂，前臂甩拳。
（3）力点作用于拳背或前臂
容易犯的错误以及纠正方法：
（1）转体停顿，站立不稳。纠正：专做转体练习。
（2）前臂没有外甩动作，形成直臂抡打，力点不准。纠正：原地练习鞭拳，体会甩前臂的要领。
鞭拳的用法：
（1）双方对峙时，先以左拳虚晃进攻，继而右脚插步，身体右后转，右鞭拳横击其上盘。
（2）对手左或右冲拳攻击上盘时，左脚经右脚前向后迈步，身体右转180度，躲闪其进攻的同时，以右鞭拳击其头部。
（3）对手继续追击时，在退守中突然转身，以左鞭拳反攻其侧面。
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