星语特教是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。孤独症儿童训练学校招生联系电话
（二）儿童语言发育退缓
语言发育迟缓是指处于发育过程中
孤独症儿童训练学校招生
星语特教是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。孤独症儿童训练学校招生联系电话
（二）儿童语言发育退缓
语言发育迟缓是指处于发育过程中的儿童，其语言发育并没达到与其年龄相应的水平，语言发育出现较为明显的延退。狭义的语言发育迟缓不包括、构音障碍、孤独症谱系障碍所致语言障碍等其他语言障碍类型。根据其语言发育迟缓的检查结果确定儿童处于哪个阶段水平，把此阶段定为开始训练的出发点来设定训练内容。
星语是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。孤独症儿童训练学校招生联系电话
在孩子语言发展中心，语言环境是非常重要的。家长应加强与孩子的情感交流和互动，这有助于发展儿童主动性语言;鼓励家长在家中利用生活物品设计训练项目，促进亲子间的互动与交流，提升孩子情感互动和交往能力，培养主动性。孩子整体能力提升需要靠多方面的协作。
语言障碍是指通过口语，书面等形式来表达个人思想、感情、意见的能力出现缺陷，表现为听、说、读、写四个方面的各功能环节单独受损或两个以上环节共同受损。正常的语言有赖于感觉、运动功能的相互协调、语言符号的联系以及习惯句子模式的产生，当与这些有关的脑组织受损时，就会出现相应的语言障碍。
根据言语理解与产生的过程,常见的语言障碍可以分为：语言发育迟缓、构音障碍、发声障碍、口吃和失语5种类型。
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