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下面为您介绍：高中生应树立的意识要认真学好每一门学科。要重视各科学，重视各科的基础知识和基本技能的学，更要重视知识的积累，在积累中求发展和创造，从而建立起合理的知识结构。重理轻文或轻理重文都是不可取的。“因此。力求自己知识结构的科学合理，文理兼备，又发展个性特长，应该成为高中学生追求的目标。

下面为您介绍：没有计划的学到了高中这么重要的时刻当然离不开学，而且还要有计划的学，但是有些学生还是像初中那样一头雾水，没有个计划。高中的科目多，内容也多。没有计划的想学哪学哪的是不行的，这样既耽误时间又没有效率。并且高中和初中大不相同了，如果你没有一个好的方法，学起来会很吃力的，会影响你的成绩，会打击你的自信心，尤其是在考试分数出来的时候，你会觉得怎么回事呀，明明努力学了为什么还是没有达到的效果。所以学是有方法的。不是简单地自己学自己的，要学其他人的优点，改掉自己的缺点。

下面为您介绍：先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，和保持有效精力，先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。