【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
注意力对准备入学的孩子来说，注意力是蕞为重要的能力。从现在开始，爸爸妈妈可以每天抽出半小时，和孩子一起做一些事情，可以是阅读、画画或者其他孩子感兴趣的事情。但是要求他在一段时间内不开小差，专注地做好手头的事。一开始也许孩子只能坚持10分钟、15分钟，时间长了，慢慢地孩子就会越来越“坐得住”。幼儿园教师面对幼儿的争执
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义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
注意力对准备入学的孩子来说，注意力是蕞为重要的能力。从现在开始，爸爸妈妈可以每天抽出半小时，和孩子一起做一些事情，可以是阅读、画画或者其他孩子感兴趣的事情。但是要求他在一段时间内不开小差，专注地做好手头的事。一开始也许孩子只能坚持10分钟、15分钟，时间长了，慢慢地孩子就会越来越“坐得住”。幼儿园教师面对幼儿的争执时，引导幼儿学会相互谦让、礼貌待人，在沟通交流中懂得“规则”的重要性，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。
学习抓重点。“听到老师要教给你的东西”这一点对孩子来说非常重要。因为小学老师的教学一般都是循序渐进的，所教的东西不会超出孩子的能力范围，可是如果孩子分不清重点，把中心部分和细节部分混淆成一片，就会遇到学习上的麻烦。比如对于老师布置的作业，不是做少了，就是做多了，这都是抓不住重点、混淆了要求的表现。监督孩子执行，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏，孩子做得好时要适当给予鼓励。
我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优i秀的总是那些能力强的学生。培养幼儿的阅读兴趣可采用以下方法：教师利用班级阅读区域为幼儿准备图文并茂、浅显易懂适合本班幼儿阅读的书，组织开展入园阅读、区域阅读、睡前阅读、离园前阅读等活动，将阅读贯穿在幼儿一日生活的多个环节。
可见，为了培养孩子的生活自理能力管理，笔者建议家长们谨记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：如何提高幼儿的自理能力及为班级服务的能力。
自控力太差的孩子可以上衔接班
上不上衔接班并不重要，关键是家长如何帮助孩子安排好两个月的假期生活。而且，家长也不要以为，花了钱让孩子上了衔接班，孩子就一定会优i秀。
如果家长上班太忙，孩子没人看管，并且孩子的自控能力、约束力太差的话，衔接班可以上，毕竟在那里有人管孩子。而且还能对孩子遇到的困难提供帮助，帮着孩子完成知识的查漏补缺、范围扩展和系统梳理。
如何提高幼儿的自理能力及为班级服务的能力？
在入学前掌握一些生活技能，具备一定的自理能力，对幼儿入学后独立学习、独立解决问题有很大帮助。因此，生活自理能力也是入学准备的必要内容。在幼儿园里除了培养幼儿自己吃饭、穿衣、洗手等自理能力，能根据天气自己增减衣服等，还要指导幼儿能有序的整理自己的物品和玩具，将用过的物品及时归位，保持清洁。义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性的事业。
为班级服务的能力，可以通过设置班级“值日生”的形式进行，值日生工作并非是让幼儿代替老师做一些杂事，而是有目的、有计划的教育方式。教师要重视对值日生工作的评价，提高幼儿责任感，促进幼儿服务他人的社会行为发展。
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