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关于叉车理论上的一些知识
叉车学校教你关于叉车理论上的一些知识：
1、额定起重量：叉车的额定起重量是指货物中心至货叉前壁的距离不大于载荷中心距时，允许起升的货物的较大重量，以
T（吨）表示。当货叉上的货物中心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向稳定性的限制，起重量应相应减小。
2、载荷中心距：载荷中
叉车学多久
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视频作者：芜湖市国力叉车职业培训学校
关于叉车理论上的一些知识
叉车学校教你关于叉车理论上的一些知识：
1、额定起重量：叉车的额定起重量是指货物中心至货叉前壁的距离不大于载荷中心距时，允许起升的货物的较大重量，以
T（吨）表示。当货叉上的货物中心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向稳定性的限制，起重量应相应减小。
2、载荷中心距：载荷中心距是指在货叉上放置标准的货物时，其中心到货叉垂直段前壁的水平距离T，以mm（毫米）表示。对于1T到4T叉车规定载荷中心距为500mm。
3、较大起升高度：较大起升高度是指在平坦坚实的地面上，叉车满载，货物升至较高位置时，货叉水平段的上表面离叉车所在的水平地面的垂直距离。
4、门架倾角：门架倾角是指无载的叉车在平坦坚实的地面上，门架相对其垂直位置向前或向后的较大倾角。前倾角的作用是为了便于叉取和卸放货物；后倾角的作用是当叉车带货运行时，预防货物从货叉上滑落。一般叉车前倾角为3°~6°，后倾角为10°～12°。
学叉车都要学什么？
新手
学叉车都要学什么？
1、驶近货垛。叉车起步后，根据货垛位置，驾驶叉车行驶至货垛前面停稳。
2、垂直门架。叉车停稳后将变速杆放入空挡，将倾斜操纵杆向前推，使门架复原至垂直位置。
3、调整叉高。向后拉升降操纵杆，提升货叉，使货叉的叉尖对准货下间隙或托盘叉孔。
4、进叉取货。将变速杆挂入前进一挡，叉车向前缓慢行驶，使货叉叉入货下间隙或托盘的叉孔。当叉臂接触货物时，叉车制动。
5、微提货叉。向后拉升降操纵杆，使货叉上升到叉车可以离开运行的高度。
6、后倾门架。向后拉倾斜操纵杆，使门架后仰到极限位置。
7、退出货位。将变速杆挂后倒一挡，缓解制动，叉车后退到货物可以落下的位置。
8、调整叉高。向前推升降操纵杆，下放货叉至距地面200-300mm的高度。向后启动，驶向放货地点。叉车操作人员要严格按照取货流程执行，确保自身的作业安全，避免人为操作不当引发的安全隐患。
大家都知道叉车比汽车驾驶要容易，但是操作叉车重要的一点要时刻注意，那就是“安全”，这是一个长期要讲，言松的话题。但有的人只凭自已的喜好去操作，工作时注意力不集中，大意，根本就没把安全放在心上，有的超塑行驶，转弯时不减速，或超载搬运，也有边驾车边打电话的，或边驾车边和别人聊天，所有这些，都有很大可能造成事故的发生，所以
学叉车的基本步骤一定要牢寄。
芜湖国力
叉车培训，这所学校是培养叉车操作驾驶技术人才，每期培训时间25天，确保学员技术扎实学精学会。人员培养订单培训，学员学习结束经过考核就可直接上岗。
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