大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
科学试验活动能为儿童提供一些具体的材料及事件，帮助儿童对自然界形成逐步提高的欣赏和理解能力，进而掌握一些基础的科学概念，建立科学的思维。比如，组织儿童进行生命科学活动，
科学实验课教案
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
科学试验活动能为儿童提供一些具体的材料及事件，帮助儿童对自然界形成逐步提高的欣赏和理解能力，进而掌握一些基础的科学概念，建立科学的思维。比如，组织儿童进行生命科学活动，可以为儿童深入理解生命科学奠定基础；组织儿童进行自然理化方面的科学活动，可以让儿童了解物质的形态特征及力与运动等的科学理论概念；组织儿童进行环境方面的科学活动，可以让儿童确定空间科学的概念等。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享，从科学实践出发，深研课堂，精研作业，孩子是天生具有创造力的，教师应该尽己所能释放所有孩子的潜能。学生的学习是为了未来自己掌握生活，因此教师应赋予学生更多的科学实践能力，在实践中学习和成长。
大潘科学实验与您分享，小学科学实践课程走进校园，通过教学+实践的探究式教学方法，充分发掘儿童学习的主动性与积极性。课程体系涵盖小学一至六年级，根据学生认知和动手能力的不同，课程分为4个级别，每个级别有16个不同的主题实验，共64个主题实验，难度逐步上升，针对性提升学生的动手能力，阶梯式促进学生认知的发展。
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