怎样扶助卧床老人向床头移动？1.放平靠背架，取下枕头放于椅上，使老人仰卧，屈起双膝；2.护理人一臂伸入老人肩下，一臂托住老人的臀部，在抬起老人的同时，嘱老人用双手握住床头栏杆，并指导老人用双足抵住床面挺身上移。放回枕头，再支起靠背架，使老人卧位舒适。（四）怎样扶助卧床老人翻身？1.仰卧老人要向一侧翻身时，先使老人两手放于腹部，两腿屈膝，护理人一前臂伸入老人腰部，另一臂伸
初中毕业上中专学校
怎样扶助卧床老人向床头移动？1.放平靠背架，取下枕头放于椅上，使老人仰卧，屈起双膝；2.护理人一臂伸入老人肩下，一臂托住老人的臀部，在抬起老人的同时，嘱老人用双手握住床头栏杆，并指导老人用双足抵住床面挺身上移。放回枕头，再支起靠背架，使老人卧位舒适。（四）怎样扶助卧床老人翻身？1.仰卧老人要向一侧翻身时，先使老人两手放于腹部，两腿屈膝，护理人一前臂伸入老人腰部，另一臂伸入其股下，用臂的力量，将老人迅速抬起，移近床缘，同时转向对侧。2.抬起老人头肩部，并转向对侧，在老人的背部放置软枕，以维持体位，胸前放一软枕，支持前臂，使老人舒适。3.将老人上腿弯向前方，下腿微屈，两膝之间，垫以软枕，防止两腿之间相互受压及摩擦。
、于1984年联合开会决定恢复护理大学本科教育。此后的近二十年，我国一直致力于发展高等护理教育，护理本科教育的规模和质量在逐年提高，其中高等护理教育学校的数量就由1985年后12家扩大到了2000年的80多家。总体而言，高等护理教育在我国尚处于初级发展阶段，还远远落后于的护理水平。加上现代健康观念的日渐深入，护士职能的不断延伸，要求护理学和护理教育必须紧跟国际发展趋势和社会需求，必须与临床的发展相匹配，进行改革和提高。我国从20世纪90年代已开始着手护理教育改革，并不断推进，积极探求“适合国情的护理教育模式”，大力发展高等护理教育，逐步减少中等护理教育。
1、医学基础课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、营养与膳食、护理心理学、健康教育、健康评估、护理管理、卫生统计与科研设计、护理学。
2、护理课：基础护理学、护理学、护理学、护理学、护理学、护理学、急救护理学、护理学、五官科护理学。
护理全学程共213周，主干学科为学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学学、心理学、诊断学基础、学、护理学基础、症护理学、护理学、护理学、妇护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门
随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。护理被、等六部委列入紧缺人才，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。 按照要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要医生和护士的比例应是1：4。而目前１:0.61的医护比例远远达不到的要 求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达1：8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按 低医护配置，护士的数量缺口近300万人。护理就业前景
（作者： 来源：）
