常见的听指令游戏：
1.顶蘑菇
游戏玩法：
家长和孩子面对面站立，家长伸出一只手臂，放在孩子头顶15-20厘米左右的位置，当家长发出指令“123”后，让孩子原地双脚起跳，顶碰家长的手掌。
2.听指令摸五官
家长和孩子面对面坐着，家长发出指令，孩子根据家长的指令摸自己的五官，比如摸左耳朵，摸嘴巴。
3岁自闭症诊断
常见的听指令游戏：
1.顶蘑菇
游戏玩法：
家长和孩子面对面站立，家长伸出一只手臂，放在孩子头顶15-20厘米左右的位置，当家长发出指令“123”后，让孩子原地双脚起跳，顶碰家长的手掌。
2.听指令摸五官
家长和孩子面对面坐着，家长发出指令，孩子根据家长的指令摸自己的五官，比如摸左耳朵，摸嘴巴。
1.强化物必须要有奖励性
刚才我在上面就有说过了，我们必须挑选孩子们真正喜欢的东西来作为强化物。那么如何才能知道这个东西孩子是不是真的喜欢呢？其实方法也没有复杂，你可以注意观察下孩子是否在玩某个玩具的时候，是否有表露出很开心的状态。再看看孩子是否会挑选这个玩具作为强化物，看看他是否会为了得到这个玩具而努力练习。
常见的听指令游戏:
1.使用强化物时，要配合元素
刚才也有提到，强化物的种类有很多，除了吃的玩的，像微笑、鼓掌、拥抱这样的社会性强化物也是非常具有奖励性的，用这些社交元素来夸奖孩子，会让整个强化过程看起来更自然。
2.选择适龄的强化物
选择适合孩子年龄的玩具或者其他物品作为强化物有一个好处：家长在奖励孩子的时候不会表现得过于明显，孩子会比较容易接受。
孩子触觉反应不足，也就是我们常说的触觉迟钝，它的主要表现有：
（1）脸部或者是身体弄脏自己是感觉不到的，比如脸上沾了饭粒，流口水了；
（2）孩子对于轻微的碰伤没有反应，感受不到疼痛；
（3）孩子未注意到气温的变化，很容易感冒；
（4）孩子对玩泥巴、玩沙子等具有触觉刺激的活动不感兴趣；
（5）孩子感受不到物品的冷热，缺乏自我保护能力。
现在我们着重来说一下绘本阅读的几个技巧。
1.表情+动作
开心了，伤心了，肚子饿了，这些情绪或者行为都可以通过表情和动作表演出来。夸张的表情加上相对应的肢体动作，可以很容易吸引孩子的注意力，让孩子提高对绘本的兴趣，这时读绘本才能起到好的效果，同时也可以引导孩子模仿你的动作，加深理解。
2.停顿
在读绘本时，家长也要擅用停顿。自然的停顿可以引发孩子的思考以及主动表达。打个比方，今天我们要读—《动物园》，前期家长输入，后期可以停顿，让孩子配合说出。
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