逆反心理并不是一朝一夕就会形成的，是家长对孩子不够关爱，缺乏跟孩子的感情沟通，长期以往，孩子心理也对家长心中有怨以及不尊重。有意识地给孩子一些单独处理问题和解决问题的机会，并对孩子的做法给予积极评价.这样既增强了孩子的自信心，又从侧面使孩子体会到受人尊重，从而获得自尊。不要进一步激化矛盾，减少或暂时不对孩子的行为加以干预，但禁止再用说教式、命令式的口气与孩子说话。缺乏满足感。由于种
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逆反心理并不是一朝一夕就会形成的，是家长对孩子不够关爱，缺乏跟孩子的感情沟通，长期以往，孩子心理也对家长心中有怨以及不尊重。有意识地给孩子一些单独处理问题和解决问题的机会，并对孩子的做法给予积极评价.这样既增强了孩子的自信心，又从侧面使孩子体会到受人尊重，从而获得自尊。不要进一步激化矛盾，减少或暂时不对孩子的行为加以干预，但禁止再用说教式、命令式的口气与孩子说话。
缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥。用提示的口气讲出，孩子才干感受到父母的起点是关怀自个；以疑问的办法，启示孩子考虑，是引导而非教训孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等和尊重。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。
孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等和尊重。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。不要进一步激化矛盾，减少或暂时不对孩子的行为加以干预，但禁止再用说教式、命令式的口气与孩子说话。调查交流。即是调查孩子与自个的交流办法，父母有必要超逸自个的人物，从第三者的视点调查孩子背叛的疑问。
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