当今青少年心理素质关键存有什么问题？
青少年正处在青春发育期，生理学转变强烈，心理状态起伏比较大，学习压力比较大，应对生理学、心理状态和社会发展转变的压力比较大。再再加上近年来，因为亲子教育的误差，应试教育的压力及其社会风尚、文化艺术的不良影响，在物质条件日益充足的今日，学员的内心世界却又踏入了不健康的路轨。
当今青少年心理素质存有着下列问题：
一是心理健康
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当今青少年心理素质关键存有什么问题？
青少年正处在青春发育期，生理学转变强烈，心理状态起伏比较大，学习压力比较大，应对生理学、心理状态和社会发展转变的压力比较大。再再加上近年来，因为亲子教育的误差，应试教育的压力及其社会风尚、文化艺术的不良影响，在物质条件日益充足的今日，学员的内心世界却又踏入了不健康的路轨。
当今青少年心理素质存有着下列问题：
一是心理健康问题层面。
根据调研发觉：有症状的中小学生占54.46%，病症显著的中小学生占23%，具体表现为厌学、学习培训压力大、上课走神、考试焦虑、学习困难等。比如：①厌学问题，②学习培训压力问题，③学习困难问题，④上课走神，⑤考试焦虑，这些。
患儿越早做心理治疗越好
孩子有学校恐惧症怎么办？
首先家长要稳定自己的情绪，不要过度担心、焦虑，甚至对着孩子发脾气。切勿采用打骂、批评、恐吓孩子等方 法，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。其次，要寻找孩子不肯上学的原因。家长应该综合家庭、学校、孩子自身等多方面情况，正确分析孩子不上学的原 因。与孩子谈心，尽可能了解他(她)的想法，正面诱导，帮助孩子解决问题。
上学时如果孩子的焦虑症状明显加重，家长不要心急，先与老师商量暂不上学。然后，家长要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或减轻其焦虑症状，并在家 里完成适当量的学校功课。开始上学时要循序渐进，从靠近学校→走进学校→坐在教室→待上一个小时、两小时……一步一步让孩子适应学校，逐渐过渡到不陪孩子 上学和让孩子独自去学校。每当孩子有进步时，即应及时给予表扬和奖励。
学校恐惧症从短期来看会严重干扰患儿的情绪和学业，而长期后果会导致其失去接受高等教育的机会，造成就业困难、社会生活困难等。因 此，一旦发现孩子有学校恐惧症的迹象，家长应尽早带孩子去儿童心理门诊，进行正规的心理治疗和必要的药物治疗。
情绪障碍是仅次于行为障碍的第二大儿童精神障碍，以焦虑、恐惧为主要临床表现。常见的儿童情绪障碍还有单纯恐惧症、社交恐惧症、离别性焦虑障碍和强迫症等。
1.单纯恐惧症。患儿会对猫、狗、黑暗、高处、血、暴风雨等出现烦躁、紧张、恐怖和不安等异常情绪，并伴有心慌、气促、大汗等躯体反应，并会主动回避这些东西，严重时影响孩子的日常生活。
2.社交恐惧症。患儿往往不敢当众发言、吃东西，比同龄的孩子更加害羞，并且严重影响与人的交往。
3.离别性焦虑障碍。患儿表现为与亲人分离时产生焦虑反应，多见于学龄前儿童。
4.强迫症。患儿往往不由自主地反复怀疑做过的题是否正确、反复洗手、反复回想经历过的事件和说过的话；还有的强迫症患儿会重复做一系列有先后顺序的仪式动作。
不良生活环境和负性压力是儿童情绪障碍的主要成因。例如，学校和家庭对孩子的要求过多、期望过高、过分追求美好，以及紧张的亲子关系、过分溺爱等，都会使孩子没有自己的独立成长空间，诱发情绪障碍。
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