孩子反叛期发展特征
一：感受并学习处理更多的情绪
二：是个追求自主的探险家
三：变得更为倚赖
四：公然挑战父母，爱说不要
五：以为自己是宇宙的中心
孩子反叛的心理原因
1、我已经长大了，我能行
2、为什么我不能
3、试探家长的底线
4、想受到关注
5、我在表达自己的观点
要尽早用合适的方法教育孩子我也是四处询问补习
9岁孩子反叛期教育方法
孩子反叛期发展特征
一：感受并学习处理更多的情绪
二：是个追求自主的探险家
三：变得更为倚赖
四：公然挑战父母，爱说不要
五：以为自己是宇宙的中心
孩子反叛的心理原因
1、我已经长大了，我能行
2、为什么我不能
3、试探家长的底线
4、想受到关注
5、我在表达自己的观点
要尽早用合适的方法教育孩子我也是四处询问补习老师，功夫不负有心人，在一个关于孩子学习的讲座上认识了这位老师！老师在教育界也是很出名的，很多孩子都是用了他的方法，性格和学习方面都有了很大的进步，在课程上有很多知识点，教育孩子的方法。
怎么与反叛期的初中学生进行沟通
1.与初中学生换位思考。家长也是从青春反叛期走过来的，只是没有现在的孩子的反叛表现得明显，所以面对初中学生令人不解的行为时，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解初中学生，就能找出反叛问题的症结。
2.忌从学习入题。同初中学生交流，家长不要老是以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，加重反叛心理。交流时，家长可以从家事入手，等把初中学生的情绪稳定下来后，再谈正事。
3.稳定情绪。家长带着情绪去教育初中学生，肯定是不理智的，会导致孩子愈加反叛。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育初中学生。待冷静后，再去同反叛孩子交流。
4.允许犯错。这个阶段正是初中学生形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
十四岁的孩子到叛逆期了，几乎什么都不听，怎样解决？
青春时代每个人都有叛逆的时候，我觉得父母应该多给孩子一些独立的私人空间，同时和孩子成为朋友，并且跟朋友一样跟他们相处。
孩子到青春期，我们常会提到叛逆，但是到底什么是叛逆，叛逆的标准又是什么，这个标准是谁定的，所有的对叛逆的标准是否都相同？这个好像没有一个准确的说法，在现在的社会，或者再大点社会背景下，大家习惯性的认同，好像到了青春期，然后孩子开始有和父母想法不同，不听父母的，之后父母发现，哦，年龄到了，到叛逆期了，一个标签就这样贴上了，之后家长就开始留意，意见不同，你就是叛逆，在到青春期之前发生这样的事，就是这个孩子不懂事，不听话。如果作为父母我们思考我们自己的思考方式处事方式是否是真的正确，是否真的是方法，做法。
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