计算思维高于编程技能
Scratch项目负责人凯伦布雷迪博士曾说:“我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”
编程过程体现的思维，其不是编程语言，也不是语法，甚至不是算法或数据结构本身，而是如何分解问题，从中发现规律，建立解决问题的模型，并映射到合适的数据结构和算法上，然后才能根据算法写程序实现。
比如：在学习机
esp32图形化编程软件
计算思维高于编程技能
Scratch项目负责人凯伦布雷迪博士曾说:“我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”
编程过程体现的思维，其不是编程语言，也不是语法，甚至不是算法或数据结构本身，而是如何分解问题，从中发现规律，建立解决问题的模型，并映射到合适的数据结构和算法上，然后才能根据算法写程序实现。
比如：在学习机器人编程的一二年级小朋友，计算思维的养成过程：先自己画出程度的步骤和流程图、分支图，然后再上机编程。
计算思维教会孩子如何分解问题、发现规律，通过算法解决问题。机器人编程比Scratch对算法，逻辑及运算能力的要求更高，要求的度更高。一般来说，一二年级的学生可以开始学习机器人编程了，不过还是要取决于学生本身的计算及逻辑思维能力，并且要求学生已了解机器人的结构。
编程的过程会体现一个人的计算思维，所以家长在选择少儿编程机构时可以请老师晒出课程大纲中的教学目标，如果每节课的教学目标中只关注编程模块的学习和课堂需要完成的作品，而没有计算思维上的设计，那么请各位家长三思。
Scratch 的流行也离不开 活跃的社区，在社区里，你可以看到每时每刻都有来自世界各地的小伙伴将他们的作品分享到社区里，你可以通过访问它的 来看看其他用户分享的作品，同时 Scratch 社区提供了大量高质量的教程，不用愁找不到学习资料啦，顺带说一句，我也悄悄混进了翻译组，说不定你哪天看到的教程就是我翻译的啦。
图形化编程就是编写有界面的程序，编程语言是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令，定义计算机程序所用。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力使用图形化编程可以简单便捷的进行良好的页面布局，在现有的很多Web应用中，其应用程序的页面布局经常需要使用图像，这样的话能够让页面整体效果更加友好。用户会对界面友好的应用程序印象深刻从而会进行回访。 编程语言是允许程序员准确地定义计算机需要使用的数据，以及在不同情况下需要采取的行动。在不断的发展和变化过程当中，从初的机器语言到2500多种语言，每种语言都有其特定的目的和不同的发展道路。
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