疫情反复酒店如何科学消毒防疫
每天酒店消毒必须要做到
1、 每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、地面、墙壁、卫生间等公共部位及公共接触物品进行消毒。
2、每个区域使用的保洁用具要分开，做到专区、专物，避免交叉污染。
3、传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时需佩戴口罩。
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疫情反复酒店如何科学消毒防疫
每天酒店消毒必须要做到
1、 每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、地面、墙壁、卫生间等公共部位及公共接触物品进行消毒。
2、每个区域使用的保洁用具要分开，做到专区、专物，避免交叉污染。
3、传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时需佩戴口罩。
4、 公共用品用具严格执行一客一换一消毒。卫生间应保持清洁和干爽，提供洗手液，并保证水等设施正常使用。
5.地面、墙壁消毒，人工配置消毒液。消毒作用时间应不少于15分钟。桌面、门把手、水等物体表面消毒，人工配制消毒液，擦拭作用30分钟，然后用清水擦拭干净。
6.客房内卫生间每日消毒1次，客人退房后应及时进行清洁和消毒。公共卫生间应增加巡查频次，视情况增加消毒次数。卫生间便池及周边使用消毒剂擦拭消毒，作用30分钟。
7.风口、过滤器、空气处理机组、风管、冷凝水盘、表冷器、加热器，使用含氯/二氧化氯消毒液喷洒后擦拭干净；金属部分建议优先选择季铵盐类消毒剂。
学生宿舍消毒使用哪种消毒液
1、学校教室消毒可以使用来消毒，刺激气味小，而且价格便宜。也可以使用84消毒液，灭菌效果强大。或者是溶液，有一定的腐蚀性。
2、84消毒液是一种无色或淡黄色的液体，是一种有效氯含量5.5～6.5％的消毒剂。被广泛用于清洗消毒，消毒方法：擦拭，喷洒，拖洗消毒。
3、在学校或附近地域有发生的情况下，每天应消毒1～2次，直至疫情结束。消毒范围：地面、桌椅、门扶手、窗等，由班主任负责本班教室的消毒工作。教学楼走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方，由后勤安排消毒人员进行消毒。
4、另外，紫外线技术的不断发展以及消毒装置在设计上不断完善，也可用烧醋，进行消毒。紫外线杀菌灯实际上是属于一种低压灯。低压灯是利用较低蒸汽压（＜10－2Pa）被激化而发出紫外光。由于紫外线能够穿透细胞使其，因此用紫外线消毒时要注意不能直接照射到人的皮肤，尤其是人的眼睛，紫外线杀菌灯点亮时不要直视灯管，由于短波紫外线不透过普通玻璃，戴眼镜可避免眼睛受伤害。
含氯——物表/过氧yisuan——空气，用于同一空间消毒是否冲突
含氯消毒剂和均为消毒剂，各类相关消毒规范、标准中，对这两类消毒剂在预防性消毒和疫源地消毒中的用法、用量要求均较明确。因此，消毒人员和人民大众对其认知、认可均较高，其在社会面使用很常见、应用很广泛。
普通含氯消毒剂常被用于物体表面消毒；可用于物体表面消毒也可用于空气消毒，但因其对呼吸道、眼睛具有强烈刺激性，常不作为物体表面消毒的选择，在空气消毒中更多见。
那么，我们能否用含氯消毒剂消毒物体表面，同时又用对同环境空气进行消毒呢？很多人认为含氯消毒剂是碱性的，是酸性的，两种消毒剂会反应，会使物体表面消毒效能降低甚至消失，所以不能协同使用。
消毒君又要给大家科普一下了，含氯消毒剂有很多种，其酸碱性、消毒效果影响因素是不尽相同的，我们需要科学看待具体问题：
1. 次 氯 suan 钠
84消毒液主要有效成分为次
工业上将通入中，可得含有效氯10%-12%的消毒液，PH为10-12，随稀释度增加，溶液PH可降至7-9.
次在碱性条件下稳定，但其杀菌作用是在酸性条件下好。
2. 次 氯 酸 钙
次氯酸钙消毒剂溶于水形成次氯酸，由之产生杀菌作用，其形成次氯酸多少与PH有关，PH越低，次氯酸形成越多，杀菌作用越强。3. 二氯异腈脲酸钠
属于有机类含氯消毒剂，其溶液本身呈弱酸性（PH6.0左右），且PH不随浓度增加而显著升高。
消毒机理包括次氯酸的氧化作用、氯化作用和新生氧作用，其酸性条件下的杀菌作用比碱性条件下强。4. 三氯异腈尿酸
属于有机类含氯消毒剂，溶液呈酸性，1%水溶液PH约在2.7-3.3
消毒机理包括次氯酸的氧化作用、氯化作用和新生氧作用，其酸性条件下的杀菌作用比碱性条件下强。结 论 气溶胶喷雾或者熏蒸产生的消毒液滴粒径小，可长时间漂浮在空气中，自然沉积、或布朗运动附着到物体表面的液体量是非常小的，不足以对物体表面产生显著影响。
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