特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦lv、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。12个月的孩
儿童吐字不清
特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦lv、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。12个月的孩子在语言发展方面开始了口语与肢体语言交界的关键期。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。
发育迟缓多有阶段性表现，比如出牙迟、站立迟、走路迟等等，您家孩子的情况，建议带孩子到医院看看，如果确诊是身高发育迟缓可以服用些发育迟缓的yao物，比如龙牡颗粒，对改善宝宝饮食营养吸收，促进身高发育有帮助。至于说话吐字不清，可以看看口腔科看是不是要剪剪舌系带。研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行一轮智商测试。测试的题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。儿童时期生长发育旺盛，对钙需要量较多，如长期摄钙不足，并常伴随蛋白质和维生素D缺乏，可引起生长迟缓，骨骼变形，发生佝偻病。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。
在正常情况下，1岁左右的宝宝已经可以掌握一些简单的发音了，比如叫爸爸妈妈，或者一个字一个字的蹦着说。1岁半以后，宝宝的语言水平就会有所上升，还能跟父母进行简单的互动，聪明的宝宝在爸爸妈妈的引导下已经可以认识一些数字字母。在生活中，我们常常听说哪家的孩子都两岁了还不会说话，甚至3岁才能咿咿呀呀简单的发声，这并不是什么好事。这时候父母就应该注意了，很有可能是孩子的语言能力迟钝，需要进行zhuan业的干预zhi疗。维生素D、钙和磷与骨骼生长关系密切，同时，碘和锌不足，也会造成孩子个子矮小。
父母会问：为何5月是孩子成长的高速期呢？特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。因为进入5月份，大地回春，万物萌生，此时儿童体内各器体和细胞的功能十分活跃，体内生长分泌增多，生长发育加快，尤其是在经历了漫长的冬季后，孩子们的户外活动明显增多了，使生长速度加快得更为明显。福建省妇幼保健院儿童保健科
zhuan家发现，一个人的生长速度除了种族、遗传、内fen泌、生活习惯等因素外，还与营养状况、地理的气候和体育锻炼等密切相关。
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