口吃的心理方法：口吃者小的时候似乎没有受到良好的语言训练，成年后又因为口吃而不很好发挥语言力，因此必须认真刻苦地训练一下语言表达力。另外针对口吃恐惧症的病理特点，保持正确的态度也是口吃的心理成功的关键。连发口吃：发音之际，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在个字上，有时也会表现在当中的某个字上，例如：“同、同、同、同志们，请干一杯”，或“同、同、同志们，请干、干、干、
口吃矫正方法
口吃的心理方法：口吃者小的时候似乎没有受到良好的语言训练，成年后又因为口吃而不很好发挥语言力，因此必须认真刻苦地训练一下语言表达力。另外针对口吃恐惧症的病理特点，保持正确的态度也是口吃的心理成功的关键。连发口吃：发音之际，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在个字上，有时也会表现在当中的某个字上，例如：“同、同、同、同志们，请干一杯”，或“同、同、同志们，请干、干、干、干一杯”。口吃是否能得到，是肯定的。 但是，口吃的基础是有条件的，并不是所有的口吃患者都可以。 口吃是一种和慢性疾病，无法通过注射或解决，也无法在短时间内。
眼神交流时，多关注语言内涵，不要在口吃的节点过于惊讶或嫌弃，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。首先，心理医生会通过回忆疗法让患者知道恐惧感的来源，并将恐惧感和口吃现象分离开来，使恐惧感孤立起来。然后，通过观察练习让患者了解口吃现象的本质。连发口吃：发音之际，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在一个字上，有时也会表现在当中的某个字上，例如：请干、干、干、干一杯”。
家庭口吃康复的建议：多倾听，少打断，如果父母无法给孩子更多帮助，那么请先做到这个6个字。至少可以不会让孩子的口吃更加严重。字音纠正法。口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。科学研究已经证明;口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器有病变性毛病或遗传性疾病，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完全能够矫正的。
连发口吃：发音之际，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在一个字上，有时也会表现在当中的某个字上，例如：请干、干、干、干一杯”。口吃到底是啥？口吃从本质上说，是一种言语失调症，并不属于疾病，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿和拖长打断。如果你的思想理念是不正确的，你就是比别人多努力十倍甚至百倍，都是没有用的。这是因为你的源头有问题，所以正确的思想和理念是成功矫正口吃的一关键因素。
（作者： 来源：）
