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哈喽贝比分享：早教为什么要从零岁开始
大脑发育的可塑性 大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的首年，是大脑发育迅速的时期，外部刺激，将成为大脑发育的导向。首先，要为宝宝提供一个丰富多彩的环境，这样有助于刺激宝宝
亲子幼儿园
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视频作者：义乌市贝比妙妙屋托育服务有限公司
哈喽贝比分享：早教为什么要从零岁开始
大脑发育的可塑性 大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的首年，是大脑发育迅速的时期，外部刺激，将成为大脑发育的导向。首先，要为宝宝提供一个丰富多彩的环境，这样有助于刺激宝宝感知能力的发展。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
哈喽贝比早期教育迎合家庭发展现状，突破传统以“亲子课程为主”的早教模式，一体两翼式俱乐部娱教新模式！即：将课程与主题活动相结合，让家长和宝宝随时都享受到的早教环境与氛围！
哈喽贝比分享：0～3岁宝宝怎么培养注意力？
提供适合不同年龄段的玩具
任何超出孩子能力范围的事情都会令他很快放弃，转而去关注其他的东西。记住：有趣的并不见得就是蕞好的，一位父亲就有这样的亲身经历：“我们给2岁的儿子买了一个电动小汽车，他在上面坐了一会儿，但发动引擎以及把脚放到踏板上对他来讲都太难了，所以不久他就再也不玩了。哈喽贝比分享：早教为什么要从零岁开始大脑发育的可塑性大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。”即使玩具说明书说该玩具适合所有的学龄前儿童，你蕞好也要根据自己的了解来判断是否适合自己的孩子。
哈喽贝比分享：如何培养小朋友的创造力
给小朋友机会表达“不同的观点”
要允许小朋友反对您，并鼓励TA寻找解决问题的不同方法。
重视“过程”，而不仅仅是“结果
在小朋友做各种尝试的时候，不要太过在意小朋友获得了什么，而是帮助TA发现过程中的各种收获，或者就整个过程进行提问，鼓励小朋友说出自己的想法，如：你创作的是什么呢？在这个游戏中你喜欢哪些部分？
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