企业拓展效果不好的原因是什么呢？
参加过团建的人都知道，团建扩建过程中的一些因素直接影响到我们的训练效果。在不断的实践和观察中，影响团建扩张效果的主要因素有:
团建扩环境：陌生环境对参与者影响较大。陌生的户外自然环境不仅是团建扩张的位置或背景，也是学习过程的主要部分。
联盟建设和扩展项目：培训项目是影响户外教育效果的重要因
户外拓展训练
企业拓展效果不好的原因是什么呢？
参加过团建的人都知道，团建扩建过程中的一些因素直接影响到我们的训练效果。在不断的实践和观察中，影响团建扩张效果的主要因素有:
团建扩环境：陌生环境对参与者影响较大。陌生的户外自然环境不仅是团建扩张的位置或背景，也是学习过程的主要部分。
联盟建设和扩展项目：培训项目是影响户外教育效果的重要因素，因为所有结果都来自设计项目。不同的项目有不同的效果。在团的建设和扩大活动中，有四个重要因素是不可少的：①挑战；②教育的③可以成功；④可选择的好的活动是满足参与者个人需求的活动。自发的挑战也会影响活动的结果。参与者可以根据参与程度和适合自己挑战的难度来感知有意义的成功。
群体重要性：群体的特征会影响活动的结果，如群体规模、成员之间的互动等。团队互动对成员的个人成长有很大影响。这种互动不仅提供了成员自我价值的建立，还迫使参与者学会平衡个人和群体需求。
培训教练：许多和地区将培训教练在联赛建设和扩张中的作用定义为“指南”。因为要成为一种培训形式，仅仅有“指南”的指导是不够的。同时，《指南》还需要在一定时期内发挥传统训练的教学作用，即必须包含教练员的职能，但团建的扩大对教练员提出了更高的要求。
培训教练的人际互动也是影响活动结果的因素之一，特别是易于接受、鼓励他人、不批评他人的教练被认为是影响参与者成长的因素之一。
拓展训练应遵循哪些原则呢？
1、道具功能标准：收集各种道具时，一定要检查道具是否完好！是否符合项目的要求！
2、重复确认标准：各项目道具在前期准备时按清单顺序确认，装车时整体再确认，到达基地时按项目流程再确认，在培训现场每个项目开始前15分钟再确认，培训结束后道具入库前再确认。
3、分类组合标准：道具在前期准备时应根据项目类别进行包装。这是明确的，易于转移。
4、到哪里去和放在哪里（一次性物品）
5、及时归还标准：道具出现安全或使用问题应及时向公司报告。
拓展训练的来源于历史
拓展培训（户外拓展）的概念源于1941年的英国，英文名为Outward Bound，当时的英国正处于非常时期，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇，许多海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能好的人，但却都是求生意志顽强的人。
于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School（沙拉姆海上训练学校），训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。
随着时间推移，这种训练形式的内涵迅速扩大，技法越来越丰富，随后Hahn将已在德国、英国各地成立的学校整合，创办了Outward Bound School。
结束后，拓展的创意和训练方式逐渐被推广开来。1961年，Josh Miner,一位曾为Hahn工作的培训师,将拓展培训介绍到美国，创办了Colorado Outward Bound School.由此，拓展培训在世界各地蓬勃发展起来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存技能训练，扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
关于拓展
拓展训练，也称户外拓展训练、拓展训练、野外拓展训练、拓展训练营、户外体验培训...它采用的办法是，将一群人集合在一起，并将他们带入一个户外环境或设施中进行体验式、参与式培训、总结+分享。拓展，是企业团队建设不可或缺的一环！企业之间的竞争其实说白了就是工作团队实力的较量，想要让公司人才能力水平得到提高，除了要严格要求保证工作质量之外，还要定期的组织企业拓展活动，这样就会让员工在忙碌的工作中感受到晋中团建企业的人性化关怀，也能通过拓展训练活动和其他员工默契配合，培养以后在工作中的默契。
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